《程社明——如何让员工全力以赴.ppt

如何让员工全力以赴 ——职业生涯开发与管理 主讲：程社明 博士 一、讲解职业生涯发展的规律 ——内、外职业生涯 相互促进的关系 1.深刻认识职业及职业生涯 2.外职业生涯的重要性 3.内职业生涯的关键性 4.二者相互促进关系 职业分类的形象表述 恒星职业 流星职业 昨日星辰 职业 如日中天 职业 朝阳职业 夕阳职业 曙光职业 黄昏职业 你说 哪些是职业？ 职业的内涵 1、个人与他人的社会关系—— 2、职业与知识技能的关系—— 3、知识技能与财富的关系—— 4、创造财富与报酬的关系—— 5、获得报酬与需求的关系—— 职业认识误区 意识不到是个职业 意识不到职业环境的改变 意识不到职业技能的发展 意识不到换了职业 意识不到自身同时有两个或更多职业 意识不到多种职业需要多种能力并存 将A职业误认为B职业 将A、B职业误认为同一职业 A职业成功，认为B职业必然成功 A职业失败，以为B职业也会失败 职业经理人=企业家=政治家=好家长 职业生涯明言：感觉与结果 从事一种职业时的 等因素的组合及其变化过程。 从事一种职业时的 等因素的组合及其变化过程。 职业生涯明言：内外职业生涯特征 外职业生涯通常由别人决定、给予、认可，也容易被别人否定、收回或剥夺。 内职业生涯主要靠自己的不断探索而获得，不随外职业生涯的获得而自动具备，也不由于外职业生涯的失去而自动丧失。 社明之言 供您参考 职业生涯明言：内外职业生涯关系 职业生涯明言：内外职业生涯关系 职业生涯明言：外职业生涯超前 职业生涯明言：内职业生涯超前 职业生涯明言：为自己打工 职业生涯明言：努力与收入的时差 职业生涯明言：最好的工作 二、企业战略发展与职业生涯规划 ——使组织绩效和个人 绩效成为利益结合点 1、个人职业生涯发展与企业发展的关系 2、企业战略目标和目标分解 3、多层次需求与职业生涯设计 被老板遗忘的核心战略 管理人才队伍建设战略 组织结构发展战略 创 业 第一次创业的切入点 机会 资源 产品 第二次创业的支撑点 员工无动力无目标的原因分析 个人目标与企业目标的关系 企业发展目标分解 人生的十个阶段 年龄阶段 主要特征 00-07岁 幻想时期 07-14岁 想象时期 14-21岁 青春期 人生观形成 21-28岁 发现和把握人生机会 28-35岁 证实和强化已发现的机会 形成核心竞争力 35-42岁 第二青春期 按内心召唤重新调整方向 42-49岁 狂躁抑郁 49-56岁 与自己的衰老搏斗 56-63岁 思想成熟 63-70岁 第二童年期 有意识地接受 人生的更高起点 人生需求 人生价值 市场经济社会的特点 市场经济社会使每个人最有可能成为 自己人力资本的主宰！ 市场经济社会中 一个人一生可能会