(创建学习型工会培育知识型员工.docVIP

创建学习型工会　培育知识型员工 一矿工会创建学习型工会组织现场会材料 　培育知识型员工，加强职工队伍建设是企业追求的永恒主题。我矿工会按照公司党委、公司工会和我矿党委的工作布署，在“创建学习型组织，争当知识型员工”活动中从培育学习氛围入手，立足实际，积极实践和探索创建具有工会特色的学习型组织，把“学习是基础，创新是核心，管理是根本，发展是目的”贯穿“创争”全过程，通过开展“创争”活动，提高了职工队伍素质，推动了工会工作创水平、求发展，为构筑和谐矿区奠定了较好的基础。2004年度我矿工会被河南省煤矿工会、平顶山市总工会评为“模范职工之家”，被集团公司党政授予“学习型企业文化建设先进单位”称号。 一、理念渗透 建立愿景 理念是“创争”活动的核心，把学习理念融合到员工的心灵深处，变为企业及员工的精神风貌、实践行为，是“创争”活动的一项基础工作。为提高员工对创建学习型组织、争当知识型员工活动的认识，我们采取“领导干部带头学、职工群众普遍学、走出去请进来、聘请专家辅导学”的方法，培育全矿职工的学习力。我们为工会干部下发了《如何创建学习型组织》、《创建学习型组织，争做知识型员工百题问答》、《这样的干部辞职吧》等学习书籍，筹办了六期干部“创争”活动学习班，两次邀请上海明德学习型组织研究所夏维虹教授为全矿副科级以上干部做专题培训和实践指导。并利用政治学习时间和党团活动日组织职工学习。 为调动员工参与“创争”活动的热情，我们积极营造创争氛围。提出了“学习光荣、学习有用、学习实惠”、“快乐学习、舒心工作”等学习、工作理念，把这些理念制成牌板挂在会议室、井下峒室、巷道，使职工随时随地都能感受到学习气氛，在全矿营造“人人处于学习之中，时时体现学习之风”的良好氛围。为培育员工统一的价值观，我们搜集整理近百个学习型组织“金典”小故事和50篇富有哲理和教育意义的理论文章汇编成册，编写了《创建学习型团队故事汇编》和《创建学习型团队员工读本》，下发到班组。为了推动“创争”活动的开展，我们选择了12个基层区队车间工会、5个机关科室和20个班组作为试点，根据试点单位不同工作性质确定不同的内容。 建立共同愿景是个人、团队、组织学习和行动的坐标。我们把建立共同愿景作为“创争”活动的切入点，发动全矿职工及其家属，征集一矿共同愿景和工会愿景280条，经过评审，矿工会对采纳的愿景给予了奖励，确定了“中原一矿，生活小康”的一矿共同愿景和“争创全国模范职工之家”的工会共同愿景。围绕全矿大愿景，矿各区队车间工会、班组、个人分别制定了小愿景。全矿上至党委书记、矿长，下至一般工人都有自己的愿景；81个区队车间工会、530个班组都有团队愿景。矿工会各部室、班组及个人都制订了愿景和实施措施，个人还拟定了人生格言、人生生涯计划、警句和座右铭，制作了创争牌板，这些愿景、格言时刻激励着员工朝着更高的目标迈进。 二、团队学习 提升素质 当今市场竞争，就是人才的竞争，是学习力的竞争，是学习型团队整体素质的竞争。 把加强业务技能培训作为提高员工业务技能的载体。我们充分发挥矿、区、队三级培训机构的作用，采取集中培训和个别传授、脱产培训和业余培训、理论培训和实践操作培训相结合的培训方式，形成以知识共享为特征，集中学习和自学相结合，学习与实践相结合的团队学习法，提升职工学习力。去年以来，全矿举办各类脱产培训班136期，参加学习干部职工6930人次。矿工会还针对工会的工作性质举办了演艺技术、公文写作、电脑知识和写画知识四个培训班；坚持每年开展职工读书自学活动，定期召开“读书自学经验交流会”，对先进区队表彰奖励，并让他们介绍经验、作法，到各区队进行相互交流学习。去年11月份，矿上对读书自学活动中表现突出的区队车间工会分别奖励1500元，让他们用于购置图书和学习资料。区队车间工会结合本单位工作性质，采用多种形式开展读书自学活动。水电暖队工会在开展读书自学活动中，发动全队职工人人写读书笔记，每月进行交流评比，并设立了“读书素质奖”，去年至今全队300多名职工共写近千篇、50余万字读书笔记；放炮队工会推行“10+3”快乐学习交流模式。各班组每天利用班前会10分钟组织职工集中辅导学习，每班抽出3名职工面对面交流学习感受、现场操作经验。机电一队工会在各班组内开设“班组课堂”，鼓励有经验、有技术的技师和职工上台讲课，将自己的技术、经验与全班职工共享。 把开展劳动竞赛、万人百岗技能大赛作为提高员工岗位技能的载体。我们每年坚持开展劳动竞赛、“万人百岗技能大赛”活动，引导职工学技术、钻业务，提高职工的学习力和技术创新力，促使一大批“一专多能”岗位技术人才脱颖而出。信息办主任何世珍通过努力钻研计算机技术，几年来先后为矿编制了工资管理、档案管理、煤炭销售等十几项软件。组织研究的QC课题成果获得