(北京语言大学本科生毕业论文毕业设计教学环节指导意见.docVIP

北京语言大学文件 校教字（2008）第54号 北京语言大学本科生毕业论文（毕业设计）教学环节指导意见 ?? 毕业论文（含毕业设计，以下称毕业论文），是本科教学计划的重要组成部分，是检验和提高学生综合素质及实践创新能力的重要环节。为了规范管理，提高毕业论文的质量，特制订本指导意见。 一、毕业论文目的 （一）培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力。 （二）培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的学习态度。 （三）培养学生调查研究、信息搜集和综合表达等多项技能。 二、毕业论文安排 （一）根据各专业的性质和特点，毕业论文的教学环节一般安排在第8学期集中进行，完成毕业教育、毕业实习、调研和毕业论文的开题、撰写及答辩等工作，时间不得少于10周。学生开题时须填写《毕业论文开题报告记录表》（附件1）。 （二）各学院应在第7学期确定并公布学生的毕业论文选题和指导教师。 （三）各学院应在第8学期结束前两周，将优秀毕业论文电子版及《优秀学士论文申请表》交教务处，以便于编辑出版《本科生优秀毕业论文集》。 三、毕业论文选题 （一）各学院应根据专业特点确定选题范围，符合专业培养目标。 （二）选题要考虑学生的实际水平，不宜过于宽泛，应是学生在短期内经过努力能基本完成或者可以相对独立地做出阶段性研究的课题。 （三）毕业论文一般为一人一题。因课题需要有两人或两人以上合作完成的，须由指导教师同意，并经院（系）领导批准；每个学生必须独立承担合作论文相关部分的撰写工作。 （四）应鼓励和支持少数优秀学生选做创新性强或与学校的科研项目紧密结合的课题。 四、毕业论文指导 （一）毕业论文指导教师应具有中、高级职称，未评定职称的应具有硕士（含）以上学位。 （二）毕业论文大致可分为：文献资料准备及开题报告，实验、设计或调查研究，论文撰写、答辩等阶段，指导教师应对各个环节进行监督指导，并提出具体要求。 （三）指导教师要指导学生树立正确的科学研究态度，贯彻理论联系实际的原则，运用科学的研究方法与设计方法。具体的指导任务有： 1. 指导学生选题； 2. 介绍参考文献或参考技术； 3. 指导学生制订开题报告、论文提纲； 4. 检查学生课题进度，及时给予指导和帮助，每次指导均要填写《毕业论文指导记录表》（见附件2）； 5. 对所指导的论文提出评阅意见，写出评语初稿，给出评定等级，推荐优秀论文。（论文评阅书和优秀论文申请表见附件3、附件4）； 6. 参与组织答辩。 (四)如确有需要, 学生需到校外科研单位做毕业论文，或需聘请外单位相当于讲师以上职称的人员为指导教师的，要经学院领导批准，学院应指定专人联系，定期了解情况。 五、毕业论文撰写和答辩 （一）毕业论文的格式 1. 第一页为论文封面（见附件5），包括论文题目、学生姓名、所在院(系)、专业。 2. 第二页为论文目录。 3. 第三页为论文摘要(300字左右)、关键词(3-5个)。 4. 第四页起为论文正文。 5. 注释和参考文献附在正文后，参考文献应详细列明名称、作者、期刊/出版社和出版日期。 （二）毕业论文的撰写要求 1. 思想内容健康，观点明确。 2. 论文主要内容和表达能力要反映出学生对专业基础理论、专门知识和基本技能的理解、掌握程度。 3. 论据充实，数据可靠，对资料的运用和对观点的论述表明学生已经具有从事科学研究的初步能力。 4. 论文条理清楚，表达准确、顺畅。 5. 学生用母语撰写的毕业论文正文不少于8000字，中国本科生非母语撰写的毕业论文正文不少于6000字，外国本科生非母语撰写的毕业论文正文应在5000字左右。 6. 论文应由学生本人在指导教师指导下独立完成，不得抄袭或请他人代写论文，违者以作弊处理。 (三)毕业论文的答辩 1. 答辩前，学院应向学生公布答辩名单、顺序、时间及地点。 2. 所有本科毕业生均需参加论文答辩。 3. 论文答辩由学院组织。 4. 论文答辩小组由3位或5位教师组成，由组长组织答辩；指导教师不参与所指导学生的答辩评审，答辩小组秘书由助教或在读研究生担任。 5. 应保证每个学生的答辩时间。 6. 答辩活动要由秘书认真填写《答辩记录表》（附件6）。 六、毕业论文成绩评定 （一）各学院应根据专业特点制订本科生毕业论文评分参考标准。 （二）指导教师应按照学院制订的评分参考标准写出评语和分数。 （三）毕业论文评分统