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继续教育材料 黄图伟 今天召开的是本学期的最后一次大会，是一次总结会。回顾过往的一年，我们问心无愧地面对自己的辛勤付出，满怀豪情地分享自己的收获，我们欣喜地发现，在平凡而忙碌的日子里，办学质量不断进步，教学设施不断完善，办学品位不断提升，社会影响越来越高！ 在这里，我要再一次感谢大家的倾心付出！述职报告关于学校工作的总结，我在述职报告中已经向大家汇报过，今天不讲了，我想说说学校发展这个话题。 一、 学校发展 1、等不来发展，求不来发展，靠天、靠地、靠财政靠不来发展，唯有走学校内涵发展道路，才能真实推动学校发展。埋怨领导，埋怨地域经济水平，埋怨由此而生的待遇低下，均不是良策。学校发展了，领导不肯定、待遇不提高都不行了。学校发展就是学校最大的政治。 2、所有教职员工均应以学校发展为已任，敬业务实，守岗尽责，当好一颗不可或缺的螺丝钉，从而让学校发展这台机器得以正常运转。任何一种得过且过、与已无关、指三斥四的行为均为不齿之为，把个人的发展置于学校发展的背景中，是华中人应有的基本良知和道德。 3、教师有三种类型：雇佣型（万事与已无关，当撞钟和尚之谓）、职业型（按规守时却情感冷漠，以职业挣钱养家糊口之谓）、事业型（以事业为乐并追求完美和个人价值最大化之谓），我们应努力提升：“良知素养”和“职业道德”，完成从职业型向事业型的过渡。 4、质量（成人成才双标准，成人为成才服务，成才是显标准、社会某一时期的硬标准）是治校之基，治教之的，治学之本，质量才是硬道理。在高质量面前，任何事都可高看一等；在低质量面前，任何事都应低取一级。 5、改革才有出路，抱残守缺，墨守陈规，此路不通！绕道而行，董道运动，势在必行并志在必得。为此，加强学习，科学借鉴，总结反思，成为每天必修常课。我们要逐渐远离社会某些气候下的市侩追求，远离低级趣味，把自己变成一个事业的人、高尚人、纯粹的人！ 6、华中有希望。一是不大的规模已基本成型；二是基本建设业已大体建构；三是教师整体水平虽不是太好，但置于防城教育背景和大区域背景中肯定不算差；四是有国家投入和地方财政的正常运转支持；五是夸饰性地说，我们也拥有一支大体知晓教育规律懂教学懂指挥的行政班子队伍。教职员工大体为大学毕业，不乏专业功底。现时尚缺观念更新、理念注入，只要努力学习，迎头追潮，完全有可能。船小好掉头，人人动起来，就那么几十号人，氛围一下子即可营造出来，不像规模庞大的学府，有这样那样的顾忌！华中是一个年轻后生，抖落掉传统的破旧的“冬衣”，我们立马就能精气神气地立于春天，并且“男儿无丑相”，有的只是朝气、精神！ 7、用苦和累支撑起发展。教育人是天底下最光辉的事业，有光辉就能照出“汗”来，有汗自然蕴含苦和累，世上没有多少平坦路，路坷坎，还得走，一走便生苦和累，买彩票，中大奖终究寥寥。所以，学校发展，需要全体同仁全身心投入，全身心研究。在“全”中磨砺，才能让学校这株梅树有扑鼻的浓香。 二、管理谋略 1、倡导“尊重的教育”。其含义为：①尊重教育规律，既按教育固有的规律而不是按个人主观愿望施教；②尊重教育对象的身心发展规律，既处理问题不用成人眼光约束，拔高，而设身处地站在特有的身心特点施教；③尊重学生的人格、人性，尊重学生的个性发展，创造和谐的教育环境。为此，对教师有要求： ①尊重教育规律，唤醒学生主体意识，改变围追堵截的老办法； ②反对体罚和变相体罚，反对语言暴力，反对简单粗暴、贬损他人； ③不把学生当容器，当木偶； ④公平对待每一位学生； ⑤因材施教，预设不同层次的层次目标； ⑥教育学生尊重教师的劳动； ⑦尊重的教育不等于放松严格要求，越是尊重越是严格。 2、由粗放管理向精细化管理过渡。名校有名策，名策在精细。勿用讳语，我校管理的方方面面均已涉猎，不比他人差，差就差在精细，差就差在落实，差就差在监督执行的力度！落实和力度将在今后的工作中予以体现，就精细而言，我们迅急要做的： ①摸清并向全校教师晓喻初考成绩在各班级学生中的分布情况，以底子定目标，定质量高下，定教师绩效优劣！ ②对劳动纪律进行精细化管理。根据分工的不同，学校分文化教师和服务教师两条线管理，两条线不存在攀比。为了好操作，同时也为了充分展示管理的意义（不在控制教师工作时段的自由，仅在强调教师在工作期间守岗尽责），值日领导只对上午第三节、下午第二节进行检查登记，此时登记要实，不存在任何理由，情况汇总给办公室。工会在早晨和下午第七节课以后要组织丰富多彩的锻炼活动，要成立各种各类别的锻炼小组，在锻炼中也提高竞技水平（我们是一个团队，要在各种活动中体现出精神，良好的体魄比什么福利都重要--） ③对各班使用的财产，学校拥有的财产进行定量定性、责任与经济挂钩的精细化管理。此项由总务室对水、对电、对教学服务器材制定详细的管理制度，交由职代会讨论通过后予以实施。 ④对学生管理实行精细