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南京工业大学继续教育学院镇江教学站 本、专科毕业设计（论文）指导书 毕业设计（论文）是本、专科专业人才培养计划中最后一个综合性教学环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要途径，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。做好毕业设计（论文）工作对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有极其重要的意义。根据南工大继教院有关要求，就本、专科毕业设计（论文）提出如下指导意见： 毕业设计（论文）的目的与要求 毕业设计（论文）的主要目的是培养学生综合运用所学理论知识和基本技能解决工程实际问题的能力，初步具有从事科学研究的能力。因此，在毕业设计（论文）中要求对学生着重以下几方面能力的培养，并根据专业性质有所侧重。 调查研究及检索与阅读中外文献资料的能力； 综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力； 独立开展研究、独立完成课题的工作能力； 实验方案的制定、仪器设备的选型、按装、调试及实验数据的测试、采集与分析处 理的能力； 设计、计算与绘图的能力，包括计算机应用的能力； 逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达能力； 撰写设计说明书或论文的能力。 毕业设计（论文）的时间，理工类学生至少10周（包含评阅及答辩），人文管理类学生至少8周。 二、毕业设计（论文）选题原则 从各个专业的培养目标出发，满足教学的基本要求，并要切合本专业的特点，使 学生得到比较综合的训练。 2、选题应尽可能结合生产、科研和教学的实际任务，要有明确的针对性、其难度和工作量应适合学生的知识、能力水平和相应的实际条件，选题应贯彻因材施教的原则。 选题要有利于巩固、深化和拓宽学生所学的知识、有利于培养学生独立工作能力和 注重培养学生的创新能力。 人文管理类学生应依据专业特点。尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选 题。选题要有明确的针对性，避免过空过大，使学生有具体工作内容，在完成毕业论文过程 中得到理论联系实际的锻炼。 5、选题应有一定的深度和广度，份量适当，使学生在规定的时间内通过努力能按时完成任务。 6、选题原则上要求一名学生一个题目，且不得与往届重复。 三、对学生参加毕业设计（论文）要求 1、在指导教师的指导下，根据毕业设计（论文）任务书的具体要求，拟定毕业设计（论文）总体方案和工作计划； 2、既要尊重教师的指导，又要发挥自己的主观能动性，培养自己独立思考问题、分析问题和解决问题的能力； 3、按时、独立完成指导教师规定的工作任务，不弄虚作假，不伪造数据，不抄袭和剽窃别人的成果；否则毕业（设计）论文以不及格处理； 4、严格遵守纪律，按照指导教师指定的地点、时间进行毕业（设计）论文指导。因事、因病不能参加指导，应事先向辅导员和指导教师请假，否则按旷课处理。有三次不到者，其成绩降低一等；累计旷课时间达到或超过全程1/3者，取消毕业答辩资格，成绩按不及格处理； 5、毕业（设计）论文成绩不及格者不得毕业，发给结业证书； 6、毕业（设计）论文、图纸、计算书、说明书等相关资料必须符合规范化要求；毕业（设计）论文中采用的单位符号应符合国家标准，否则不予答辩。 四、毕业设计（论文）撰写的内容与要求 一份完整的毕业设计（论文）应由以下部分组成： 1.封面： 由学院统一格式（在继续教育学院网下载），按要求填写。 2.论文题目 论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业设计（论文）的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 3.摘要(中文在前，英文在后，样式见附录1、2） 摘要应反映论文的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以300字左右，并有相应的英文摘要。摘要包括： 1) 论文题目（中英文摘要都应开列） 2) “摘要”字样（位置居中）； 3) 摘要正文； 4) 关键词；关键词为3~5个，中文摘要中关键词之间用二个字符分开，英文摘要关键词之间用分号分开，最后一个关键词不打标点符号。 4.目录（样式见附录3）： 目录作为论文的提纲，列出论文各组成部分的小标题，应简明扼要，一目了然。只显示至三级目录。 5.正文（样式见附录4） 正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：绪论（前言）、文献综述、理论分析、数值分析或统计分析、实验原理、实验方法及实验装置，实验结果及讨论分析，结束语等。 6.参考文献 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。 7.附录(可选) 对于一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的