(国际法教学讲义.doc

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(国际法教学讲义

国际法教学讲义 课程内容: 12 章 第一章 导论 第二章 国际法基本原则 第三章 国际法主体 第四章 国家领土 第五章 海洋法 第六章 空间法 第七章 居民 第八章 外交和领事关系法 第九章 条约法 第十章 国际组织法 第十一章 和平解决国际争端 第十二章 战争法 参考书目:教材类 指定教材:《国际公法》梁淑英,中国政法大学出版社,2003年版 参考教材:《国际法》王铁崖,法律出版社,1997 《国际法》邵津, 北大出版社,2001 《国际法》端木正,北大出版社,1998 《国际法》周忠海,法大出版社,2004 参考书目:译著 《国际法原理》 伊恩.布郎利(英), 法律出版社,2003年版 《国际法》(上、下卷)韩炳华(韩),中国政法大学出版社,1995年版 参考书目:专论 《国际法析论》杨泽伟,人大出版社,2003 《国际法专论》余民才,中信出版社,2003 《国际法问题专论》邵沙平、余敏友,武汉大学出版社,2002 参考书目:工具书 《国际法》曾令良 中国方正出版社,2003 《国际公约与惯例.公法卷》王虎华、丁成跃, 华东理工大学出版社,1994 《国际法资料选编(续)》王铁崖、田如萱,法律出版社,1995 参考书目:案例书 《国际法教学案例》 法大出版社,2003 《国际法案例》 法律出版社,1998 《国际法案例评析》 法大出版社,1995 导论 一、国际法的名称 二、国际法的定义 三、国际法的特征(与国内法的区别) 四、国际法的性质 法律性:各国统治阶级协调的意志 社会性:体现各国共同制定和认可 效力的特殊性:体现为国际法的实施主要靠各国自觉遵守 五、国际法效力的根据 (一)传统国际法学派: (二)现代国际法学派 正确观点: 国际法的效力根据是各国协调的意志,主要以协议的形式来表现。 一、古代国际法 二、中世纪国际法 三、近代国际法 四、现代国际法 五、中国与国际法 古代国际法 ——国际法的萌芽阶段 ·出现一些国际条约和规则 ·主要是不成文的 ·地域性较强 中世纪国际法 ——雏形阶段 受教会的影响较大,出现了一些教会法学家 战争在国际法上占重要地位 出现了海洋法 外交领事制度的产生 人权和主权概念的提出 近代国际法 ——国际法的系统化阶段 威斯特伐里亚公会的召开是近代国际法产生的标志。(1643-1648) 1625年《战争与和平法》第一次系统论述了国际法的主要内容。 国际法的体系逐步形成。 国际组织的创建。 现代国际法 ——国际法的空前发展阶段 国际法主体的增加 国际法调整的对象和范围的扩大 国际法的领域和内容的新变化 国际法的全面系统编纂 中国与国际法 1839年林则徐命人将瓦特尔的《万国法》中一部分译成中文称《各国律例》 1864年美国传教士丁韪良译惠顿的《国际法原理》中文称《万国公法》 新中国成立后倡导的和平共处五项原则成为了国际法的基本原则核心 国际法渊源的概念 指国际法作为有效的法律规范第一次出现的处所。(国际法规范所以形成的方式或程序) 国际法渊源的内容(国际法院规约第38条) 国际条约 国际习惯 一般法律原则 司法判例和公法学家的学说(辅助材料) 国际条约(International Treaty) 国际法主体(主要是国家)以国际法为准确立他们之间的权利义务关系的国际书面协议。 国际条约的分类 国际习惯 (International Custom) 一般法律原则(General Principles of Law) 各国法律体系所共有的原则。 (如:时效原则、禁止不当得利原则、契约必须履行原则、尊重既得权原则、禁止反言原则等) 案例:对俄国人的赔偿仲裁案 中国的立场和实践 关于条约:宪法没有统一明确的规定。从实践来看,条约的直接适用、条约与相关国内法并行适用、条约须经国内立法转化才能适用等几种情况都存在。 关于习惯:我国《民法通则》规定,中国法律和所缔结的条约都没有规定的,可以适用国际惯例。 (三)处理国际法与国内法关系的几个原则 思考题 一、 名词解释: 国际法 、国际习惯、国际条约、自然法学派、实在法学派 二、简答题: 1. 国际法的性质与渊源? 2. 有关国际法效力根据的观点? 3. 国际法与国内法的区别? 4. 简述国际法的历史发展? 三、 论述题: 试述国际法与国内法的关系? 第二章 国际法基本原则 第一节 国际法基本原则概述 一、国际法基本原则的概念与特征 (一)概念:是指被国际社会公认的、适用于国际法一切效力范围的、构成国际法基础而具有强行法性质的法律原则。 (二)国际法基本原则的特征

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