辽宁省丹东市第七中学2015-2016学年八年级地理上册第2章第3节河流研学案.doc

河流 学习目标： 归纳我国外流河，内流河的分布特征； 知道河流的水文特征要素 重点：河流的水文特征 难点：河流空间概念的形成 讲授新课：（第一课时） 外流河为主 自主学习：（仔细阅读教材42--43页内容，完成下列各题） 1、我国河流 。这些河流提供了丰富的 ____、塑造了富饶的 _____________、为动植物提供了 、利于______,_______,_____ ,_________和 等。 2、(1) 外流河：最终流入_______的河流。如：注入太平洋的有_________;注入印度洋的___________；注入北冰洋的____________；称为外流河。 外流河其所在区域称________区。 (2) 内流河：最终没有流入_______的河流。我国最大的内流河是_________ 内流河其所在区域称________区。 （3） 区域 范围 占全国总面积 占全国总水量 内流区 内流河的分布区域 不到 外流区 外流河的分布区域 以上 所以，我国的河流大多分布在 区。 合作探讨（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高） 二、水文特征 1、（1）河流水文特征从_______、_______、_______、_______、________________、_______、_____________等方面来分析。 （2）我国外流河共同的水文特征及原因： 受季风气候影响，夏季风盛行时，降水量 ，水量 ，水位 上涨 ，形成 期， 无 结冰期；冬季则降水____、水位____、流量_____形成枯水期。 秦岭淮河以北的河流冬季普遍有______现象。 完成教材44页活动4 一分钟记忆：河流水文特征 教学反思 河流 （第二课时） 学习目标： 知道长江的概况 了解长江不同河段突出的开发或防治问题 新课学习： 长江的开发与治理 自主学习（仔细阅读教材45--47页内容，完成下列各题） 1、长江发源于 高原上的 山脉，注入______。全长 千米，是世界第 长河流，也是我国长度 、水量 、流域面积 的河流，有“ ”、“ ”之称。 2、长江流经 、 、 、 、 、 、 、 、 、 和 （填简称）等11个省区，最终注入 海。它的上、中、下游的分界点分别是 省的 和 省的 。 3、长江的水能主要集中在 河段，水能资源蕴藏量占全国的 ，可利用水能资源约占全国的 ，我国修建的著名的水利工程----三峡水利枢纽是世界第 大的水电站。 4、长江干流横贯东西，宜宾以下四季通航。支流众多，构成纵横广阔的水运网，干支流通航里程近 千米，占全国内河通航里程的 ，货运量占全国内河货运量的 ，自古以来就是东西运输的大动脉，有“ ”的美誉。 合作探讨（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高） 二、长江的治理 1、怎样克服长江通航的障碍因素，更好地发挥“黄金水道”的功能？（47页教材） 2、圩垸是怎样形成的？国家有什么计划？（48页阅读材料） 3、长江发生洪涝灾害的原因是什么？计划采取什么措施？ 反馈矫正： 一分钟记忆：长江的源流概况？ 做填充图练习： 反思： 第三节 河流 （第三课时） 学习目标： 1、能说出黄河的源流概况，了解母亲河的巨大奉献。 3、知道黄河的忧患，并能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的措施。 重点：黄河含沙量特别大及下游成为“地上河”的原因。 难点：黄河的治理措施。 讲授新课： 黄河的治理与开发 自主学习：（仔细阅读教材49--51页内容，完成下列各题） 1、黄河概况： (1)黄河发源于青藏高原上的 ，呈巨大的 字型，注入 海，全长 千米。与长江相比黄河的______小，___________大。 (2)看P50，图说出黄河流经省区,有 ， ， ， ， ， ， ， ， 。 (3)黄河主要支流是 河， 河， 河