高考英语书面表达专题讲述.ppt

高考总复习之 书面表达 考纲解读 普通高等学校招生全国统一考试大纲在写作题部分中要求考生根据题示进行书面表达.考生应能: (1) 准确使用语法、词汇、拼写、标点. (2) 使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思. ---书面表达共计25分。 提供必要的提示。提示包括目的、过程、对象、时间、地点、内容等；提示的形式有文字、图画、表格等。 要求考生根据所给的情景用英语写一篇约100-120个单词的短文。 评分标准 高考评分标准: 第五档 21～25分  1.完全完成了试题规定的任务。  2.覆盖所有内容要点  3.应用了较多的语法结构和词汇  4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为 尽力使用较复杂结构或较高级词汇所 致；具备较强的语言运用能力  5.有效地使用了语句间的连接成分，使　　 　全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的。  三段式下的写作要求 初级要求： 1.明确表达主题，内容要点全面，不要节外生枝。 2.要点安排得当，句型结构符合英语习惯 3.注意养成写后检查的习惯，应重点检查： 1）文体是否正确 2）要点有无遗漏； 3）句子结构、词法、单词拼写有无错误； 4）大小写、标点符号, 字数有无问题； 5）文章语句通顺; 6)书写清楚整齐。 巧用习语---增加文采 6.In our school, there are twenty-six classrooms. 7.You can find my house easily. 8.Many houses are being built. 二、怎样使用较丰富的句式 　在整篇文章中，避免只使用一两个句型，要灵活运用各种语法结构，从句等可以给文章增色不少，从而使整篇文章因此而生辉 。 a. 表示列举和顺序用 firstly, secondly, last, finally, b. 表示意义增补和引申用besides, what’s more / in addition c. 表示因果用 therefore, as a result, so…that d. 表示意义转折用however, on the contrary, e. 表示解释说明用 in other words, that is to say f. 表示概括和总结用 as we know, in short, in a word g. 表示时间顺序用 now, at first, when, after h. 表示并列关系用 or, and, also, too i. 表示条件关系用 as (so) long as, if, unless j. 表示让步关系用 though, even if , as 一.补充句子 根据中文意思，将下列英文句子补充完整。 1.你给了我许多帮助，也给了我许多鼓舞。总之，没有你我不能成功。 You gave me much help and encouragement. ___ ___ ____, I couldn’t have succeeded without you. 2.总的说来，你的回答不太令人满意。 ____ ____ _____, your answer is not so satisfying. On the whole 3.一般说来物理比数学难学得多。 　　　　 　　　　, physics is much more difficult than mathematics. 4. .这辆自行车真的很漂亮，然而我没钱买。 This bike is really very beautiful. ——————, I have no money to buy it. 英文写作步骤 审题 特别提示： 1书面表达主观印象非常重要。因此布局要合理，书写即要正确又要漂亮，卷面要干净整洁，字不要过大也不要过小。 字数一般为十行，每行十个单词左右. 2单词不要随便移行；文中不要出现汉语表达，更不能出现汉语拼音 ３.出现错误不要多次涂抹 4. 一　认真审题 高考英语书面表达除了以文章内容要点，语言是否得体等作为评分依据，更侧重语言的表达连贯和多样。在进行书面表达训练时，应注意以下几点： 认真审题。审题是做好书面表达的关键。对写什么，怎么写，在头脑中必须有一个清晰的思路。 审题 提示语 1、基本形式要求 体裁、格式、词数、标题 2、内在交际内容 作者的角色、交际对象、交际目的、交际语气、内容要点、人称、时态 四．巧用高级词汇和结构，提高文章档次. 词汇的选择体现作者的词汇量和整体水平。掌握较高级的语法提高文章档次提升文章品位。