高中生物21精子的卵细胞形成过程的差异及减数分裂过程中染色体和DNA的变化曲线(第2课时)学案.doc

四川省岳池县第一中学高中生物 2.1 精子的卵细胞形成过程的差异及减数分裂过程中染色体和DNA的变化曲线（第2课时）学案 新人教版必修2 学习目标 1、知识目标 （1）掌握精子和卵细胞形成过程的差异。 （2）理解减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律及曲线图的识别和掌握。 （3）掌握减数分裂与有丝分裂的区别，能够识别不同分裂方式的不同时期。 2、能力目标 培养识别图形和分析曲线的能力。 3、情感与价值观目标 认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。 学习重点 1、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律及曲线图的识别和掌握。 2、掌握减数分裂与有丝分裂的区别。 学习难点 1、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律及曲线图的识别和掌握。 2、掌握减数分裂与有丝分裂的区别。 课前预习 使用说明和学法指导 1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。 2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。 知识准备 1、掌握有丝分裂各时期的图形和特点。 2、掌握精子形成时各时期的图形和特点。 教材助读 一、卵细胞的形成过程(如图)场所：人和哺乳动物的________。 过程：当雌性动物性成熟后，________里的________________(2n)通过减数第一次分裂产生一个较大的________________(n)和另一个较小的________________(n)。次级卵母细胞(n)再经过减数第二次分裂也产生两个大小不同的细胞，大的为____________(n)，小的为________________(n)；另外，第一极体也分裂为两个________________，以后三个极体都退化消失。所以一个初级卵母细胞经过减数分裂后只产生一个____________(n)。 卵细胞和精子形成过程的比较 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 发生场所 ____________ ________ 子细胞 精子 ________________ 细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂 生殖细胞是否变形 是 否 相同点 染色体复制________次，细胞连续分裂______次；子细胞的染色体数目均________ 1.实验原理 减数分裂过程中，细胞中 的形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2.实验流程 低倍镜观察找到各期的细胞→ 仔细观察各期细胞中染色体的特点→ 。 三、减数第一次分裂与减数第二次分裂的过程比较 名称 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 着丝点 染色体 DNA 染色体主要行为 同源染色体 预习自测题 1、下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是(　　)。 A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C．能够出现基因重组的是乙 D．丙的子细胞是精细胞 2、为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是（　　） ①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢　④小鼠的卵巢 A.①②　　　　　　B.③④ C.①③ D.②④ 3、用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于 (　　) A．有丝分裂中期B．有丝分裂后期 C．减数第一次分裂中期D．减数第二次分裂中期 卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是 (　　) ①卵细胞的形成过程无变形期　②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞　③卵细胞形成过程中无联会现象④卵细胞形成过程中不出现四分体 A．①④B．②③C．②④D．①②1表示动物卵细胞形成过程图，图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答问题： （1）图1中的细胞Ⅱ名称是　　　　，正常情况下，该细胞核中有　　　　个染色体组，有　　　　条脱氧核苷酸链。 （2）图2应对应于图1中　　　　（填①或②或③），该细胞染色体组成异常的可能原因是　　　　　　　　　　　　。同时产生细胞③的基因组成是　　　　。 课后反思 课内探究 学始于疑 在观察减数分裂的过程中，为什么选择分裂旺盛的雄性个体的生殖器官？ 质疑探究 探究1、卵细胞和精子形成过程的比较2、精子与卵细胞的形成过程的比较 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 形成部位 精巢（哺乳动物称睾丸） 卵巢 过　　程 有变形期 无变形期 子细胞数 一个精原细胞形成4个精子 一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体 相同点 精子和