鲁人版《道德与法治》七年级上册课件3.5.2自尊自爱(共24张)讲述.ppt

自尊自爱的重要性（P60） 自尊自爱才能感受生活的快乐 自尊自爱是促使人不断向上的动力 1、下列行为中，（ A ）是自尊自爱的表现。 A.晚上路口没人时，等待绿灯亮了才通过人行横道。 B.考试时给同学传递答案。 C.在旅游景点的雕塑上刻下自己的名字。 2、下列说法错误的是（ C ）。 A.知耻而后勇。 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 C.隐瞒错误，不让同学知道，是爱惜名誉的表现。 3、珍惜自己的名誉就应该做到（ C ）。 A.自律、自爱 B.维护自己的人格尊严 C.时刻规范自己的行为 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 东方小故事－－晏子使楚　 　 春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王仗着自己的国家强盛，想乘机侮辱晏子，显示楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。 请问：晏子的表现说明了他是一个怎样的人？ 是我的需要 教学目标： 1. 知道自尊自爱的含义和表现，懂得自尊自爱对我们将来为他人和社会作贡献，立身社会的重要意义。 2. 理解知耻是人的自我认识，自我反省的表现，懂得通过拒绝损害人格的卑劣低下的行为，洁身自爱，维护自尊。 自尊自爱 主题词：自尊 自爱 知耻 三国时吴国有个少年名叫周处，他轻狂放荡、纵情肆欲，成为乡里恶名昭著、众人唯恐避之不及的人物。有一日，周处问乡里的长辈：“当今时局平和，又是丰年，大家为何苦闷不乐呢？”长辈叹道：“尚有南山白额虎、长桥下蛟龙，再加上周处你，这三害还在，大家怎么高兴得起来呢？” 周处羞愧万分，这才知道自己在乡民眼中是何等祸患。后来，周处杀了白额虎和蛟龙，痛改前非，寻访名师，刻苦努力，终成一代名士。 周处痛改前非的故事说明他是一个什么样的人？这个故事告诉我们什么道理？ 一位游客投书媒体，称其在泰国曼谷附近的一座自选商店里发现，到这里购物的游客来自世界各地，但却只用中文标出了一些警示：厕所里挂着“请保持清洁”，走廊上贴着“请勿乱丢果皮纸屑”，某些门上写着“禁止入内”…… 为什么泰国的超市里只有一些警示用中文标出？你想对中国游客说些什么？ 个人要自尊 国家要尊严 马斯洛的需要层次图 生理的需要 安全的需要 归属与爱的需要 尊重的需要 自我实现的需要 自尊是人的基本心理需要 这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。 这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。 这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。 自私 　　自尊可否这样理解？并说明理由。 A.自尊就是把自己看得更重一些。 　B.自尊是一种高级心理需要，一般人是难以做到的。 　C.自尊是中性的，既不算好，也不算坏。 　D.自尊主要靠别人是否“给面子”，别人给了，自己自然就有自尊了。 　E.自尊就是自己尊重自己。 1、如果我代表全班同学做国旗下讲话，我会在衣着上穿得____________。 2、如果老师当着全班同学的面批评我，我会觉得_______________。 　　 3、如果我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得_______________。 4、如果我的建议被老师采纳时，我会________。 5、如果我因帮助别人而受到感谢与称赞，我会_______________。 如 果 与人相处： 维护形象： 学习生活中： 自尊自爱的表现（P58---P59） 父母喜欢你，老师欣赏你， ——你的感受是（ ）；反之（ ）。 你是班干部，威信很高， ——你的感受是（ ）；反之（ ）。 你的学习成绩很优秀， ——你的感受是（ ）；反之（ ）。 你自认为长得不好看， ——同学嘲笑你，你的感受是（ ） ——同学鼓励你，你的感受是（ ） 你感受到了什么？ 为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？ 有人给我起难听的外号,并当众取笑我. 在商场有人误会我是小偷,并要求搜身. 乘坐公共汽车时,由于我是小孩,售票员随意呵斥我. 假如你遇到这些事情,你有什么感受? 语文课上我的答案最有新意,同学们不由自主的为我鼓掌. 在公交车上,我给一个老年人让座,乘客都向你投以赞许的