鲁教版八上第八课第二框法律保护我们的人格尊严(共19张)讲述.ppt

你身边有类似的现象吗？ 你怎么对待以上的事情呢？ 从中得到了什么启示呢？ １２月１０日是世界人权日。１９４８年１２月１０日，联合国大会通过并发表了《世界人权宣言》。这份迄今已被翻译成２００多种语言的联合国文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊严及权利方面处于平等地位。” 1、什么是隐私？它包括哪些内容？ 在生活中，每个人都有不愿让他人知道的个人生活的秘密，这个秘密在法律上称为隐私；。 2、什么是隐私权？ 自己的秘密不愿让别人知道，是自己的权利，这个权利叫隐私权，是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利 3、在我国法律如何规定，保护公民隐私权的？ 在我国，公民的隐私权受法律保护。 * 为什么诬告我作弊？ 报复班长，诬告他 偷盗 我的 艺术照 为什么 在橱窗 里？ ⒈人格尊严的含义 人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。 ⒉人格尊严的内容 人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权等 一、我们的人格尊严不容侵犯 肖像权：自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。采用摄影术或者造型艺术手段反映自然人包括五官在内的形象的作品。 名誉权：是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。名誉侵权主要有下列几种方式：侮辱，诽谤，泄露他人隐私等 姓名权：公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。禁止他人干涉、盗用、冒用。 荣誉权：指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。 也就是说，凡是以营利为目的使用公民的肖像，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。 此外，丑化公民的肖像，故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等，也属于侵犯公民肖像权的行为 但如果并非以营利为目的，也并非出于恶意而使用公民的肖像权，虽未经本人同意，也不属于侵权行为。 民法通则第100条规定：公民享有肖像，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像 。 请你分析以下四幅漫画中同学的什么权利受到了侵害？他们可怎样维护自己的权利？ 他是笨猪 我的照片怎么在这里？ 你的名字和我冲突，你要改名！ 考不好就取消你“三好”学生称号 名 誉 权 肖 像 权 姓 名 权 荣 誉 权 如何保护人格尊严不受侵犯？ （1）要做到自尊自爱，依法规范自己的行为； （2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。 （3）每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。 我思我想 犯罪嫌疑人有人格尊严吗？ 在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利。 板块二：法律保护我们的个人隐私 观察漫画，结合教材103-104页内容，完成下列问题： 1、漫画反映的是一种什么现象？ 2、针对以上现象我国法律是如何规定的？ 听说六楼那孩子是抱养的 我 的 身 份 号 怎么 上 网 了！ 侵犯公民隐私权的现象。 在我国，公民的隐私权受法律保护。 孩子的父亲是否侵犯了孩子的隐私权？我们应该如何看待这种现象？请你列举几个侵犯未成年人隐私权的现象。假如你的隐私权受到侵害了，应该怎么做？ 孩子在写日记 日记还加锁呢 爸爸看日记侵犯隐私权 看看有啥秘密 未成年人的隐私权同样受法律保护 1、侵犯未成年人隐私权的原因、现象 2、青少年怎样保护自己的隐私权？ 原因：在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私的现象时有发生。 现象：偷拆未成年人的信件，偷看未成年人日记，在背后散步和议论未成年人的身体缺陷等。 首先要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。同时，我们还要尊重他人的隐私权。 *