鲁教版思品九年级《为正义高歌》修订版讲述.ppt

 做一个有正义感的人一个有正义感的人基本要求: 为人正直,刚正不阿,实事求是,无私无畏,堂堂正正,光明正大. ：要点综述： ①做一个有正义感的人，要为人正直；（基本要求） ②树立强烈的规则意识；（应有品格） ③按照正义标准对人对事、做人做事；（集中表现） ④不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求；（最起码要求） ⑤有正义感的人应当鄙视和制止非正义行为。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ------文天祥《正气歌》 砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，自有后来人 -------夏明翰《就义诗》 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 -------【 】《明志》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫 -------孟子 做人要堂堂正正，爱憎分明，正大光明，无私无畏，一个人可以没有某种能力，但不可以没有正直的骨气，不能没有浩然之气。 当堂检测 邓亚萍在14年的运动生涯中，共拿到18个世界冠军，她在乒坛排名连续8年保持世界第一，是乒乓球史上排名“世界第一”时间最长的女运动员。 邓亚萍 当堂检测 怎样看待同学之间的“哥们义气。” 当堂检测 下列行为中属于正义行为的是：（ ） A.同学生活困难时，伸出援助之手 B.拾到物品，据为己有 C.买到假冒伪劣商品时，自认倒霉 D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手 在社会生活中没有正义感的人的表现为： A,多一事，不如少一事。 B,先分清是非，再采取行动。 C,如非正义的事情发生在他人身上，能见义勇为，给予援助。 D,如非正义事情发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起抗争。 看见老人跌倒了，就《扶？不扶？》展开讨论， 扶起老人：1，会付出代价。2，是真善美的行为。3，是弘扬社会正气。4，是尊老扶弱的表现。5，医生说，老人晕倒不能扶。6，没人做证，我不扶，我会拨120. 7，担心骗局，不扶。 这节课我学到了…… 懂得了…… 欢迎指导 * * * * * * * * 鲁教版九年级思品 为正义高歌 政治组 教学目标 1，理解正义的含义，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。 2，树立规则意识，尊重规则，尊重法律，做一个有正义感的人。 分清生活中的正义 和非正义行为 包拯（公元999－公元1062）近千年来，包公在历代人民的心目中，一直是刚正不阿，为民请命的包青天。今天，包公的形象仍然活跃于戏曲、小说和民间传说里。 1、孟祥斌 辉煌陨落 年轻军官跳水救人牺牲 3、李剑英 永恒的六十秒 一级飞行员壮烈牺牲  当今社会，只要人们是非标准鲜明，公正行事，惩恶扬善，歪风邪气必然受到普遍谴责，邪恶势力必然得到有力打击，社会必将充满浩然正气！ 社会正义是我们共同的目标！ 什么是正义行为呢?（或划分正义行为和非正义行为的标准） 凡是有利于促进人类社会的进步和发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为. 反之,就是非正义行为. 社会正义 制度 案例2： 日内瓦的坚守 日内瓦是瑞士一座风景秀丽的城市，也是世界贸易组织的所在地。37.5米，是日内瓦坚守的底线。这一高度，是100年前建造的圣彼埃尔教堂的高度。所有的建筑物，但凡越过红线，超过这一高度，拆你没商量，并且永远取消违令者在瑞士买房盖房的资格。 如果是在日内瓦湖畔盖房子，限高更厉害。当年，中国世贸代表团选中湖畔一块不大的地，准备盖办公馆舍，设计师虞河岳按照日内瓦政府的规定，只设计出一栋两层300平方米的小楼。庞大的中国代表团入驻这里，显然不够用。但限于日内瓦的政策，也只能将就了。 开工剪彩的时候，日内瓦州州长亲临现场，特意向中方致歉，并解释说：“我知道，这么小的面积，驻一个中国代表团，的确难度很大，我们也开会商量过这件事。可是，你也喜欢日内瓦，如果你违规一点，他违规一点，日内瓦就不再是日内瓦了。 这就是日内瓦的坚守。曾经开会专门商量解决你的难处，但该坚持的一定坚持，决不通融。 讨论：这