小学一年级美术上册教材.doc

小学一年级美术上册 7《美丽的天空》教案及教学反思 教学目标： 用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品，提高学生的合作精神。 教学重点： 尝试用各材料绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。 教学难点： 作业的新颖和富于情趣。 教学材料： 纸、剪刀、胶水、吹塑板、水粉色、彩笔 教学过程 一、组织教学 导入新课 检查学生的用具准备情况，作到查漏补缺。 二 欣赏 感受 1、欣赏一组与天空有关的艺术作品：康定斯基的作品中有天空彩云、飞鸟、风筝等。 开阔学生的眼界，提高学生的学习兴趣。 2、请学生介绍自己见到的天空（感触最深、最美的情景） 学生会向导节日的夜空焰花四射、灯火辉煌；雨后的天空鼓励学生大胆想象，提高学生的语言表达能力和审美能力。 三 创作实践 展开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象（限定时间，用线描的 方法） 鼓励学生敢于想象丰富自己的作品。 用撕剪的方法让同学表现天空的一种景象。可以表现季节和早晚的变化，天空中美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙 雪、雨及雷鸣电闪，天空中还会有许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球 四 展示交流 评价 分组后把学生的绘画作品及剪纸图样组合成作品。 提高学生的合作精神和创新精神。 由各组学生选代表介绍自己的作品，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的语言表达及审美能力。教师对有创意的作品给予肯定，鼓励大家都来用想象和创造的方法完成作业。 师生共同小结、讲评。 教学反思与调整策略： 教学活动正如教参所讲本课教学设计主要是强调让学生用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。所以我抓住这一点，以游戏的 形式带学生飞上蓝天。为了让每个学生都能积极参与到学习中来，要求学生画出记忆中或想象中的天空景物，并以此作为旅游此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net飞行的机票。这个环节的设计，让学生们充满了好奇和兴趣，轻松的加入到课程学习中来。接着学生们会通过课件欣赏到自己所画出的景物的真实样子，并由此产生联想，绘制出美丽的作品。 对于一年级的学生来说，画场景相对容易些，而要在场景中加上自己，尤其是画好自己的面容，常用去他们大部分的时间。我提出可以将自己的肖像照片剪下来贴在画面上，用绘画的方法补充上身体，让学生感到既新奇又兴奋。他们用节约下来的时间用心的画出了舒展的、做出各种飞翔动作的身体，感受成功的愉悦，连一位平时认为画人脸太难而不愿画画的学生今天也愉快的画了起来。让我切身体会到降低难度，就会提高学生学习兴趣 一年级美术《花点心》教学设计 一、教学目标： 1、学习用泥塑的方法进行点心的立体造型。 2、运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。 3、培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究学习的能力；培养学生大胆创新的精神。 4、初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。 二、教学重点： 1、花点心的制作步骤与方法。 2、用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”。 三、教学难点： 1、突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。 2、学生对点心的造型大胆有创新。 四、教学准备： 教师：《花点心》图片、实物、橡皮泥和工具等。 学生：橡皮泥和工具。 五、教学过程： （一）创设情境 师：同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友！大家想不想认识一下它呢。“小乌龟”实物导入。（揭示课题：花点心）为了让小朋友们能成功的做出点心，老师先和小朋友们一起去看看点心师傅做的点心。（图片欣赏） （二）认识点心 （出示图片、实物） 师：各种形状的花点心，如植物形状，动物形状，几何形状。 （三）探究点心的各种形状及泥塑方法 A、了解点心的种类，讲解点心的造型，同时渗透点心的文化。 师：你知道的点心形状有哪些？ 生：圆的、三角形的…… 师：刚才我们看了许多的点心，小朋友，你想做什么形状的点心？ 生：五角星形的、心形的…… 师：下面我们就来做一做你最喜欢的点心形状，在做的时候想一想，你是用什么方法把这些漂亮的形状做出来的，呆会儿把你想的方法告诉大家。学生制作（五分钟） 展示学生做的形状，并请学生说说是用什么方法做的。引出揉、搓、压、捏等方法。 B、探究点心的色彩搭配及各种造型装饰 师：老师也做了两个花形的点心。 （ 出示两个点心，一个色彩搭配漂亮，一个只有一种颜色，让学生从视觉上感受到色彩搭配的美感。） 师：喜欢哪一个？（学生一般都会选择色彩鲜艳的）为什么喜欢这个？ 生：颜色很漂亮 师：那你会用哪些颜色来制作点心呢？ 老师还带来了许多漂亮的花点心。 （让学生欣赏有各种颜色，装饰漂亮的花点心，并让学生说一说你喜欢哪个，为什么？） （四）学生制作 师：这么多美丽的花式“点心”，你能做的比它更漂亮吗？ 要求：1、在做时不要把彩泥掉在地上，如果掉