大自然的哭诉- .doc

大自然的哭诉 大自然的哭诉广东省深圳实验学校初三4刘雯不要让最后一滴水成为你的眼泪 天―――题记 “唉！我这腰好痛啊！”地球说。 “地球老弟！你怎么了？又不舒服吗？唉～你以前得身体向来很好的，怎么最近就．．．．”火星说。 “别提了！”地球痛苦的说，“过去的确很好，但是这几年来人类乱砍伐，这不！前几天又有人类将我身上的树又拔走了一大部分！弄到我现在风湿病又犯了！哎哟我现在又要去看医生了。”地球哭了，哭声中夹着怨气，伤心及了，叫人怪心酸的。 “啊？人类不是说要什么环保之类的．．．．还说要每个人做到时时刻刻关注大自然哩！．．．．”话音刚落，又有一个声音插了进来 “朋友请让一下，你们再谈论什么啊？我中毒了，正要赶去医院！”水说 “你生病了吗？水哥哥，是谁把你折腾成这样了？”火星问 “还不是人类干的好事呗！现在他们工业发展迅速，那些废水、废物等，有害我身体的全往我嘴里倒！前几天．．．．呜．．．．”水也哇哇大哭了起来“我的几十万条小鱼弟弟们都死了！” “老弟！不公平的事还多着呢！”早哭坏嗓子的地球沙哑的说：“人类！可恶的人类！他们嘴上说规定了什么《森林保护法》吗？可是我的树却尝不到受保护的滋味！我一心一意为人类提供资源和生活场地，做出了那么多牺牲，得到的是什么？就是我现在这副模样嘛？”地球愤怒的说“哎哟！好疼啊，我先去医院了。”地球匆匆的走了 “唉～人类干嘛要这样子呢？这部是自作自受嘛！”火星叹息道。 “什么呀？”突然，来了一位全身都很脏的老爷爷 “你是谁？”火星问 “什么？你不认识我了？咳．．．咳，我是空气啊！咳．．．。” “空气爷爷？你怎会弄得如此狼狈？难道．．．又是人类干的好事？”火星问】 “你怎么知道？他们的工厂不断的排有污染的空气，咳咳咳．．．，唉～支气管炎又犯～”空气无奈的说。 “爷爷～我先送你去看专家，名字叫“关注大自然”听说很不错～！走吧！” 火星搀着空气，缓慢的朝医院走去．．． 后记： 人类啊人类！请关注一下地球好吗？我们真的该清醒了，希望在以后的岁月里，再也听不见他们的哭诉了！ 投稿:2005-9-121:53:00 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。