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(学风建设活动策划书
“我的专业我来说”课件创作大赛策划书
一.活动背景
班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气,它是体现一个班级风气好坏、群体素质好坏的重要特征。班级,作为我们自我教育,自我管理,自我服务的主要组织载体,其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气,它可以使每位学生深受其益。学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩,那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气,是一所大学的灵魂和气质,也是一个班级的立班之。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要保证。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。鉴于班级风气对班集体及各成员的重大影响,所以我们应加大对班级学风的建设。而且我们院五个专业各有特色,所以我们更应该加强学风建设,凸显各个专业的特色。
为此我们学院决定从学习、生活、思想各方面入手,加强各个专业各个班的学风建设,努力强化本院各个班的学习氛围,以下就是院这次的学风建设活动之-——“我的专业我来说”课件创作大赛的具体策划书。
二、活动目的
加强我院的学风建设和学习风气,增加同学们学习的兴趣。总结前两个多月学风建设中所取得的成绩和不足,及时发现问题,在今后的学风建设学习中不断改进。
2、使各个班的班委及同学们明确自己的职责,促进本班学风建设的深入开展,鼓励全班同学勤奋学习,把精力都用在学习有用的知识,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为建设优秀集体,优秀班级而努力奋斗。
3、通过对学风建设的更深入的了解和进一步学习,培养每个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风,在各班和全院学生中营造良好的学风建设氛围,加大我们院在在学校的影响力,为院学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
4、为进一步提高我院师生的基本素质技能,巩固学生的专业素养,特提供此平台,借以增强学生未来的就业信心,借以比赛来促进学生日常基本素质技能的练习,并丰富学生的课余生活,创设浓厚校园育人气氛,增进学生间的交往与交流。
三、活动主题
“我的专业我来说”
四、活动组织机构和比赛评委会
1、组织机构
主办单位:理学院院学生会,分团委
承办单位:理学院院学生会学习部
负责人: 郑菱芝,吕琴霞,王季光
2、评委会名单
评委会名单:
嘉宾名单:各年段辅导员及其他领导
五、活动时间和项目安排
1、项目名称:“我的专业我来说”课件制作大赛
2、参赛对象:理学院全体在校学生
3、活动时间:12月中旬
4、参赛方式:1——3人一组
5、参赛要求:参赛选手(个人或团队)选择本专业课程(学生可选择与本专业相关的基础课程)中的某一个知识点,准备讲义内容,制作成PPT课件,并通过投影设备进行演示及说课(陈述)。
首页设为作者简介、课程介绍、制作目的;时间控制在15分钟以:
参赛选手(个人或团队)选择本专业课程(学生可选择与本专业相关的基础课程)中的某一个知识点,准备讲义内容,制作成PPT课件,并通过投影设备进行演示及说课(陈述)。
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