(安吉县2013学年梅园学校美丽班级创建活动实施方案.docVIP

梅园学校2013学年教育“三项推进”工作--“美丽班级”创建工作计划 一.指导思想 2012学年度通过“环境建设、制度建设、精神建设”创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级的创建活动，我校各方面的精神面貌得到很大的改变。根据安教发[2013]89号关于三项推进工作指导意见的文件精神，经研究决定我校本学年度将继续开展“美丽班级”创建活动，特制定活动实施方案。 二.创建活动领导小组 组 长：程礼（校长） 副组长：邵冬晴 方春兰 组 员：德育主任 教务主任 各班班主任及任课教师 三.活动目标 1、营造“整洁”、“美观”、“大方”的班级环境 2、建立“民主”、“务真”、“求实”的班级制度 3、开展“丰富”、“特色”、“文明”的班级活动 4、养成“勤俭”、“环保”、“健康”的生活习惯 5、形成“和谐”、“竞争”、“向上”的良好风气 四.活动总步骤 (一)2013年9月制定全校 “美丽班级”创建活动方案。 (二)2013年9月总结上学期“美丽班级”创建基础上作2012学年度创建活动实施动员宣传。 （三）2013年10月各班根据学校创建方案和本班实际制定各班具体活动方案。 （四）2013年10月至2014年6月，各班按照本班的活动方案开展“美丽班级”创建实施一系列活动。 （五）2014年6月，学校将对各班的创建活动进行检查验收、评比、表彰。 （六）2014年6月，创建活动总结。 五.“美丽班级”创建主要内容 (一)加强班级环境建设 班级环境是班级形象的标志之一。创设良好班级环境，既建设了良好的班级形象，又可以用优美的环境陶冶人。要从教室的净化、教室的绿化、教室的美化三方面对班级环境进行建设，力求教室和谐、高雅，为学生创设良好的学校环境。 (二)注重班级制度建设 班级制度建设，主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。 (三)开展丰富多彩活动 班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，打好素质基础的重要形式、途径和方法。要广泛开展体育、艺术、科技、国防等活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。 (四)确立班级精神文化 班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展班级活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。 六.美丽班级评比细则 为进一步提升学校德育管理，完善“美丽班级”评选制度，促进学生行为习惯养成教育，也为进一步提高班主任工作的积极性，共同创建清洁美丽的校园环境，经学校“美丽班级”组委会决定在原先班主任津贴的基础上，每学期对班主任工作进行量化考核，考核分小学低、中、高和初中段四段分别考核，根据考核量化分别设立一、二、三等奖。原则上一等奖比例控制在20%以内（四舍五入），二等奖占40%，三等奖30%，每个组别最后一名不得奖。一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。根据考核结果评选出美丽班主任及美丽班级，考核细则如下： 一、考核项目和内容 项目 考评 处室 考评内容 权重分 （最高） 总权重分（最高） 常 规 管 理 德育处 环境卫生及时打扫并保持好，以每周成绩汇总为准。第一名的班级得40分，每降一名递减2分。 40分 70分 纪律安全行规由德育处根据平时考核记录，以每学期排名为准。最好班级20分，每降一名递减1分。 20分 期初期末及时认真完成工作计划，小结，期末做好学生品德评定，每项得2分。 4分 用好点名册，每天早、中、晚三次认真点名，班主任工作手册认真记载，各3分。 6分 教务处 以期末考试为准，期末成绩年级第一名得20分，相差一名递减3分（同年级总平均分，四个平行班的递减2分）。 20分 20分 总务处 根据期初财产保管清单损坏、丢失情况进行排名，相差一名递减1分，第一名为15分（包括教室墙壁保护） 15分 15分 德育处 学生爱护学校花草树木及其它公共财物，满分为15分。严重损坏树木花草一次扣5分，其它由德育处根据情节扣分。 15分 15分 加 分 项 本班学生参加市、县比赛成绩突出，一人次加2分（含班主任获奖） 10分 20分 本班学生参加学校各类比赛第一名（一等奖）加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。 10分 本班学生学习进步明显，总平均分提高5分加15分，提高3分加10分，提高2分加5分，提高1分加3分 15分 二、出现下