《获奖名师教案七年级实心球和游戏说课稿.docVIP

七年级实心球和游戏说课稿 各位老师，大家好！我是青海西宁南川西路中学教师杜晓贞。今天我说课的内容是《实心球》 指导思想 本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与和创新中，体验运动、创造和合作的乐趣。 说教材 从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以游戏结合实心球贯穿全课，设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷、搬运哑铃往返接力比赛等练习方法来调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。 说教学目标 1、理解掷实心球的锻炼价值，自主选择适合自己的练习方式，提高自身投掷能力。　　 2、通过自主探究学习，能掌握一至二种投掷方法，且动作协调，用力顺序正确。 3、提高探究学习的能力，培养创新与合作意识。 四、说学生 七年级一班的学生，活泼，好动、好学，兴趣广泛，我校开展生本教育以来，学生的探究能力与认知能力、自主学习能力较强。该级的体育尖子生较多，学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。 说教学重点难点 教学重点：帮助学生掌握1至2种投掷实心球的练习方法 教学难点：全身协调用力 说场地器材 1、实心球20个 2、学生每人准备一个装满沙子的饮料瓶 3、体操棒10根 4、哑铃4付 七、说教学方法 1.教法：根据初一学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、游戏比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。 2.学法：采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。 八、说教学过程 根据初一年级学生身心发展特点，我制定的投掷实心球单元教学计划共需4课时。 第一个课时：让学生自主探究实心球的多种投掷方法。结合游戏使学生对投掷产生兴趣。重点是了解1---2个投掷实心球方法。 第二个课时：学生学习实心球正面前抛的动作技术，重点体会全身协调用力的过程。解决的方法可采用让学生自行体会，1用坐姿，2是采用跪姿3是采用单腿跪姿，4是双脚站立的用力过程，体会全身协调用力的顺序。 第三个课时：学生学习实心球后抛动作技术，重点体会蹬地挺髋后抛动作。 第四个课时：考核，评价学生的学习情况。投掷动作可根据自己掌握情况自选。 下面我就第一节课为例详细的进行一下解说 课的流程 一、开始部分(1—2’) 1、常规导入 师生问好 体育委员报告人数 宣布本节课的教学 内容 安排见习生 队列队形练习。 2、激趣导入 根据初中学生喜欢节奏强的音乐和爱动的特性，选用兔子舞和韵律操作为准备活动，有利于激发学生学习兴趣。学生能在欢乐的气氛中热身，并带着愉快的心情投入本课学练。 二、实践与体验30~~32’ 1、选择性投掷练习，集中学生，展开挂图，提出要求，每组学生自主选择其中一种投掷方式进行练习，每人练习5次左右，之后小组讨论总结本组投掷方法的优缺点。教师提前做好4个投掷场地的准备，以每组10人，两两对练互相纠错的方式进行。四种方法分别是 A、双手头上掷球 B、双手向后抛球 C、双手胯下前抛球 D、双手肩上侧推投球 此项练习的主题为：(我选择、我练习、我喜欢) 2、实心球掷远练习 以投远为目的进行创新投远练习，不限姿势，只要能投远就行。组织方法为分组练习，场地画三条距离不等的白线，各组尽量发挥自己的想象力和创造力尽情发挥，后集中展示，以方法新颖实用效果好为优进行生生互评和师生评价。主题为 (爱拼才会赢) 3、趣味性投掷练习以及力量练习 打保龄球、（打靶、对对碰、双人拔河） 分组练习分别在两个场地进行，两组进行保龄球的练习，两人摆球三人击球。 另外一个场地两组进行实心球掷准的游戏，提前划好两个掷准圈 双人拔河游戏：4人一组进行拔河比赛，5个组同时进行。 4、合 作 性 练 习 搬运哑铃往返接力比赛：分两个大组进行迎面接力 主题为 (相互合作、共同胜利) 身心调整 两人互相按摩、课堂小结 ------轻松愉快，身心放松，互动交流 2011-7-11 《体操》技巧课单元说课稿 各位评委老师： 大家好！我是青海省西宁市第十一中学体育教师任玉兵。我说课的内容是：体操-技巧项目联合动作。选自七-九年级水平四《体育与健康》课