婆婆和妈妈的区别- .doc

婆婆和妈妈的区别 　　自从生了女儿，才知道婆婆和妈妈的区别有多大。同样的一句话，妈妈说来总是十分的舒服，而婆婆说来不说是不怀好意吧，至少也让人十二分的不耐。比方说，老人们看见宝宝差不多都会说“哎哟，囡囡瘦了”，如果这话是我妈妈说的，我自然而然地觉得是外婆心疼孩子，总嫌她还不够胖；但若换了婆婆说这话，立刻让我像刺猬似的汗毛直竖：这不是嫌我养得不好吗？再比如我妈妈关心我老公，那是慈母；我婆婆如果说一句“儿子白天还要上班，晚上小孩又吵”我马上就心生反感：我就不辛苦吗？类似的例子可以一直举下去。 　　这其实一点也不奇怪。感情的亲疏影响人对事物的判断，这是人的本能。我从来也不认为本能有什么不好，本能自有它的道理，一般都不会给人亏吃，跟着感觉走总会有意想不到的好处。若真是大智大慧，能将本能化为理性，就像两次否定一样，最终还是听从本能的召唤。最怕的是本身不够聪明，又偏偏自以为理性过人，那就难保不犯错误，还不如老老实实、直截了当，省得绕圈子。 　　像那个宋人，他固然是没经大脑思考，直接把怀疑的目标指向了邻居老头；但若是请个智囊团分析来分析去，最后的结论怕也是同情宋人的居多。从犯罪动机来说邻家老人就处在一个十分不利的地位：自己的儿子有必要去偷本来就属于自己的东西吗？当然也有浪子偷出家里的古董去变卖的，但毕竟不够普遍。除非邻家老人举出足够有力的证据来证实自己的清白，要不然那个宋人是怎么也改变不了这个印象了(只怕即便如此也无济于事)。 　　所以说，平头老百姓，只要不伤害别人，只管跟着感觉走。跟婆婆合不来，分开过就是(婆婆的话处处不顺耳本来就是一个信号，当断则断还不会闹到不可收拾)；一定要怀疑人家，也只能让他怀疑着，只要不到处乱说，心里想想构不成侮辱诽谤罪。人性就是偏执的，在无伤大雅的前提下不妨顺其自然。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配