3.10.2《他们为什么犯罪》教材.ppt

因为年少无知导致犯罪是可悲的,如何使自己不至于因无知而在混浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢? 1.拿不准的事不要急着做，先向老师，父母等成年人咨询。 2.要学习法律知识，树立守法意识，负起道德责任，社会责任。 3.要时刻告诫自己，规范自己的思想和行为习惯。 4.增强自身的情绪自控力，磨练坚韧的意志。 请阅读113页的案例他比警察聪明吗? 谈谈你的感受. 青少年在观看含有暴力械斗,敲诈勒索,帮派之争等故事情节的影视作品和小说时,应牢记以下三点: 1.影视作品及小说的情节绝大多数是虚构的,和现实生活有很大区别. 2.要有明辨是非的能力,切不可盲目模仿. 3.要明白依靠非法手段获利的人最终没有好下场. 犯罪不仅给他人和社会带来了严重的危害,也使自己荒废了学业,蹉跎了青春.法网恢恢,犯罪必惩.青少年违法犯罪,对社会造成危害,必须依法承担刑事责任受到应有的惩处.为了青少年的健康成长,我们国家对违法犯罪的青少年实行教育为主,惩罚为辅的原则,惩教结合,重塑新人. 孙友军前后言语的不同，是缺少明确的是非判断能力和坚定的意志力的表现。其心理过程是由最初的有所顾虑发展到“随大流”，最后堕入犯罪的泥沼。 这不仅让他走上了犯罪道路，客观上也助长了他的违法犯罪行为；直接危害了他人、集体和国家的合法权益，破坏了法律的尊严和权威。 案例1? 由于父母长年在外打工，“90后”王某成为一名“留守儿童”。由于缺少父母管教，王某初中未毕业即“逃离”家庭来到京打工。来到大都市后，他开始沉迷网络游戏，有时为买游戏装备一夜要花近百元，这也让时常间断打工的王某有些承受不住。2010年6月的一天下午，王某和几个同龄的年轻人从网吧出来，几乎身无分文，其中有人起了邪念，提议去搞点“收入”，王某本不想参与，但听其他人向他保证说“你只需负责替我们把风，其他的事我们来负责”后，便一起到某胡同一院门前，大伙趁住户杨某进院的功夫将杨停放的一辆电动车偷走，后被人赃并获。法院以盗窃罪对王某给予刑事处罚。 案例2 陈某（犯罪时17周岁）曾因滋事被劳教。2009年1月11日晚，陈某在同学石某家玩时，听到了石某在某职业技校读书的表弟曹某打来的请求增援的电话。原来曹某因琐事与同校学生李某发生口角后，李某扬言要找人与贾“约架”。石某提出帮忙为曹某“出气”的请求，并声明出事由自己抗,陈某很爽快地答应了，并准备了一把砍刀。次日下午，陈某等一行四人与李某叫来的曹某、韩某等一行八人在某职技学校门口相遇，双方话不投机即大打出手。陈某持刀将曹某、韩某均砍成轻伤。法院以聚众斗殴罪判处陈某有期徒刑三年。 上述案件有什么共同特征？是什么心理导致未成年人这样做？ 未成年人相互教唆、团伙犯罪 从众心理 70%的青少年犯罪都是团伙犯罪 青少年喜爱聚会，热衷于群体户外活动。如何才能避免因为某些“馊主意”的影响而使群体活动走上邪路？你能帮忙出出主意吗？ 第十课 他们为什么犯罪 一、怎么就错了呢？ 今天我当律师 1、杨益刚错在哪了？ 2、他犯了什么法？ 1、含义: 明知是他人犯罪所得的赃款、赃物而代为转移、藏匿或为其提供秘密隐蔽场所的行为。 2、刑罚： 3年以下有期徒刑、拘役、或者管制，并处罚金 窝赃： 捡来个窝赃罪 　　10月26日早晨，家住绥中的马明洗完脸，向门外泼脏水时，发现一男子正在砸一辆电动自行车的锁，看见马明后弃车逃跑了。马明意识到这辆电动自行车肯定是那男子从哪儿偷来的，心想，你跑了，我捡着。于是，将车推回家占为己有。11月9日，马明的亲属借此车用时，被失主发现并报警。公安机关将车从马明家提取后返还给失主。后经绥中物价认证中心估价，此车价值1225元。后案件被移送法院。　　 导致未成年犯罪的一个重要原因就是 无知 所以，我们应该…… 认真学习法律知识，提高法律意识。 刚刚学习了法律知识，如果你遇到类似的行为，你会怎么做呢？ 我会劝它把来路不正的物品交到公安局。如果他不听劝，还可以找大人解决或者自己亲自交到相关机关。 违法： 含义 具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 犯罪： 含义： 触犯刑法、应受到刑罚处罚的行为 主体 表现：作为、不作为 刑法： 以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律 人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法 刑罚： 刑罚 主刑 附加刑 (仅外国人或无国籍人适用) 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 危害性 触犯法律 处罚程度 一般违法 犯罪 刑法 违法情节轻微， 对社会危害也不大 违法情节严重， 对社会危害很大 刑法以外 的法律 刑法 民事责任或行政处罚 （