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家居场所与学生安全 随着社会的发展，中小学生的户内、户外活动不断增多，随之而来的就是如何保证学生安全地开展各项活动 。可是，据了解，我国每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，同时，非致命意外伤害也在折磨着更多的少年及其父母亲友。这些安全事故以血和生命的代价一次次敲响了安全教育的警钟。中小学生安全问题成为全社会共同关 心的热点话题。家庭是一个美好的生活环境，但也不免存在着危险，为了能平平安安地生活，就需要我们学生自己具备安全意识和自护能力，家庭生活安全与我们每个人都息息相关。活动准备 从上个世纪70年代末起， 在西方发达国家儿童死亡原因中，意外死 亡就一直属于首位。据99年统计，我国每年中小学生因食物 中毒、溺水、交通事故等原因非正常死亡的人数都在1万 以上。 同时， 非致命意外伤害也在折磨着更多的少年儿童及其父母 亲友， 血 和生命代价一次次敲响了警钟，中小学生安全问题 多年来 一直是社会的热点话题。同学们生活在幸福、温 暖的 家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存 在什么危险，但是，家庭中仍然有许多事情需要加 倍注意和小心对待，否则很容易发生危险， 酿成事故。这些正是我们要研究的东西。 　是人们生活必不可少的，也，的学问大着呢，我们围绕“”可以开展哪些活动呢？结合自己的经历，在班内开展讨论，提出自己的活动主题，并与老师和同学协商，组成你们的活动小组，明确小组的活动主题吧。参考活动主题：1、。2、。3、2、制定活动方案 开展活动要有明确可行的活动计划或活动方案，与小组同学一起，围绕感兴趣的活动主题，制定活动方案。小组活动方案活动主题： 我们的计划 年级： 班级： 姓名： 性别： 1.我们要研究的问题的题目： 2.我们打算这样研究这个问题： 3．我们想合作研究这个问题，我们打算这样分工： 利用课余时间，收集、整理与学习行为有关的资料编制问卷安排调查事宜我们的准备1、、 1、收集资料 (1)搜集案例资料，将学生的目光引到一组组触目惊心的数据，一起起血淋淋 的安全事故.(2)了解年级同学状况，解， 了解的重要性。活动地点与途径：阅览室、计算机网络、老师家长等。紧急救护与自我防护急救就是紧急救护,抢救人的生命。人们虽然常说急救这一词,但并不是人人都十分清楚它的含义,所以普及一些救护方面的知识是很有必要。人们在生活当中不免会遇到一些意外事故,突然发生急病或遭受外伤等,这时能正确、及时地进行紧急救护就显得非常必要了。在医生未来之前,救护人员对一些由于疾病、外伤及灾害等所引起的伤害,应进行就地应急处理。即使在没有任何救护器材的情况下,也能就地取材,进行必要的紧急处置和护理,并为转运病人创造一些有利条件,以减轻病人的痛苦,防止伤势进一步恶化,或使病情稍加好转,然后再送往医院进行诊治。因此,要有更多的人掌握现场的急救知识,每个家庭都应有一个懂得救护知识的人。因为在家庭当中,也难免会发生意外事故或小伤小病,遇到这种情况,就可以进行自救互救。  每个同学对家庭安全问题的了解情况是不同的，进行一次家庭安全情况 了解情况调查统计。 家庭安全了解情况问卷 此调查问卷目的是为了了解同学们对生活现象的认识和看法，以此作为我们的第一手材料。答案无所谓对错，希望你能以认真的态度，选择与你的真实情况和想法相符合的答案。谢谢你对活动的支持！ 注：本问卷不需写姓名，请把下面的项目按你的真实情况。 设计关于学习行为习惯的调查表（调查表内容包括标题、时间、项目），大家讨论一下，设计出自己的调查表，然后有组织地开展调查。 方法引导： 活动总结很重要活动总结是在某种实验活动大致告一段落，并且通过这种实践活动取得的成果已经大体形成之后才进行的，是对活动的过程进行反思，分析活动过程中出现的现象，找出内在联系和规律，将感性认识上升为理性认识。首先，确定总结对象与目的：通过比较确定效果明显的、有推广价值的活动进行总结，并确定活动总结的目的。其次，搜集活动资料：活动总结的活动材料主要包括两方面内容：一是反映前后变化的材料，以突出其成效。二是收集如何促成变化的材料，以说明为什么会取得这样的效果和怎样取得这样效果。其三，整理分析资料：收集材料不是目的，而只是一种手段。因此，在进行活动总结时，对资料进行整理并进行思维加工，核实资料的真实性，以求去伪存真，删繁就简，筛选出来的材料要新颖、要恰当、要能够准确地证明观点的正确性，材料和观点之间要有必然的内在联系，选用材料尽量少而精；是根据活动总结的目的要求及其主题，从活动过程出发，对事物或现象作出科学的概括和界定，揭示它