《古诗四首》(春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋)报告.ppt

第一课时 春 望 泊秦淮 尝试背诵 作业 背诵并抄写这2首诗 预习剩下的2首诗 《名师阅读》31页《唐人街》 《语文同步阅读》18页《木笛》 第二课时 十一月四日风雨大作 过零丁洋 十一月四日风雨大作 背景：陆游罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 年老力衰 僵直地呆在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国家到边疆去效力。 “僵卧孤村”写出了诗人当时的处境：年老久病，无所作为。但“不自哀”则引出诗人对收复失地的强烈愿望。 理解诗句 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 夜深了，我在床上听着外面风吹雨打声风雨，激起无限的思绪，连梦境也是骑着铁马跨过冰冷河流,奔向北方去杀敌。 由自然界的风雨联想到国家的动荡，由现实转入梦境，自然而巧妙，满腔爱国热忱化为豪壮的诗句。 理解诗句 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 尝试背诵 背诵《春望》《泊秦淮》 走进作者 了解过去 颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。 一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦。 尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？ 表达了诗人宁死不屈的民族气节和对国家的赤诚，表达了中华民族共同的心声。 经历： 起一经 四周星 现实： 风飘絮 雨打萍 心情： 说惶恐 叹零丁 精神： 谁无死 照汗青 民族气节 牺牲精神 古诗四首 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 齐读： 过零丁洋 文天祥 爱国激情 * * 古诗四首 春望 泊秦淮 十一月四日风雨大作 溅（ ）搔（ ） 簪（ ）笼（ ） 戍（ ）阑（ ） 絮（ ）寥（ ） 给下列字注音 jiàn xù lǒng zān sāo liáo shù lán 古诗四首 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 杜甫 春望 古诗四首 　　 安史之乱时，作者把妻儿 送回老家，然后独自投奔皇帝，不幸中途被叛军捉住，送往长安。杜甫在这里过了八个月痛苦的俘虏生活，亲眼见到长安陷落后的种种惨状，昔日的繁华景象已被一片残破所代替。他感时忧国，写下了五言律诗《春望》，表达热爱国家、眷恋家人的美好情操。 春望 写作背景 首联所望见的是什么？为全诗起到了什么作用？ 国都陷落，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。诗人在此明为写景，实在抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。同时描绘了一幅安史之乱造成的国破人亡的悲惨景象，读后让人触景伤怀。 春望 颔联写景，描绘了作者怎样的见闻感受？从什么角度来写景？ 一句写花，写所见，写时局；一句写鸟，写所闻，写家事。花鸟本是娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。诗人以乐景写悲情，抒发了忧伤国事、恨别家人的深沉感情。 春望 颈联之所以成为千古传诵的名句，就是因为它能引起人的共鸣。请你谈谈这联诗所描绘的意境。 “烽火”句承上“感时”句，“家书”句承上“恨别”句。诗意上下贯通，自然流畅；感情波澜起伏，动人心魄。运用对偶手法，“连三月”可见战祸之长，“抵万金”极言家书难得。真切地表达了战乱中思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情，引起共鸣。 春望 从尾联来看，字面上并没有说忧伤，实际上却把忧国伤时之情写得更强烈。试作简要分析。 眼望京城的颓败景象，思念亲人，郁结在心头的苦痛无法排解，只好以手搔头。“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度之深。这样，在写国破家亡、离乱伤痛之后，又叹息衰老，悲哀更深。结尾这一笔，使满头白发，忧国思家，哀愁衰老的诗人形象跃然纸上。 作业 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 杜甫 齐读：春望 古诗四首 本诗选自《樊川文集》 　　《泊秦淮》是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作