家中喜事连连- .doc

家中喜事连连 家中喜事连连湖北省武汉市汉口区韩家墩小学五（4）班尹方文今年，我们家可谓喜事连连。 第一件事是买了电脑。现在是网络时代，我家一买电脑就上了网。网上世界真是丰富多彩，想查什么就有什么！当然，这对我的学习也很有帮助。如我们班在上《威尼斯小艇》这一课时，老师要求我们课后每人查找一篇有关“威尼斯”的资料。以前遇到这种作业，我就十分头痛，这下可好了，有了电脑。我先打开浏览器，输上网络实名“威尼斯”，不一会儿，有关威尼斯的各种信息就呈现在我的眼前，真多呀！如同大海里的海水一样。我再点击“威尼斯风景”，屏幕上马上出现了相关的介绍。我从中挑选了一篇图文并茂的文章“水上威尼斯”，并打印出来，既漂亮又简单。 第二件事是买了影碟机。影碟机可以放碟子，刚买回，爸爸就帮我买了一套“神奇宝贝”的碟子，我拿出一张，放进影碟机里面，在电视摇控上按了一个TV/AV键，电视屏幕就出现了蓝色的画面。开始是读碟，读完后，按播放键就开始了。特别是休息的时候看一看，不仅可以丰富我的业余生活，而且可以增加我的课外知识。 第三件事是买了一张大书桌。书桌是灰色的，很大。买回后，就把以前堆在小书桌上的书整理好，整齐有序的放在新书桌上，漂亮极了！自此以后，我做作业更有信心，更认真了！每天放学都高高兴兴的写作业，从不烦恼。 这三件东西给我们家增添了光彩！ 投稿:2003-2-15 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配没有层次，该区域窄而植物栽植混乱。 五、绿化效果方案对比分析 、大门左侧 现状：原植物凌乱，无层次，生长亦不良。 整改后：增加乔木和灌木球，使景观效果错落有