家庭知识竞赛- .doc

家庭知识竞赛 广西贵港市覃塘镇中心小学四(1)班熊胜琳　　“五一”国际劳动节刚刚过去，同学们，你们是怎样度过的呢？告诉你们吧，在这个节日里，我过得可有意义了，因为我们家举行了一次“家庭知识竞赛”，我还自告奋勇地当了小主持人呢！ 　　我准备好了题目，学着《少儿频道》中月亮姐姐的样子，笑眯眯地说：“家庭知识竞赛现在开始！下面请妈妈回答：我国最古老的文字是什么文字？”妈妈沉思了一会，回答说：“是商朝的甲骨文。”“完全正确，加10分。”顿了顿，我又提出了一个问题；“请爸爸回答：一校分成两院落，一个院里学生多。多的倒比少的少，少的倒比多的多。（打一数学运算工具）。”我念完题，抬起头来看着爸爸，这下可难住爸爸了，爸爸左思右想，但还是没弄明白是什么数学工具。我看爸爸实在不能回答，便抛出答案：“这个数学工具是算盘。”爸爸这才恍然大悟。爸爸这道题没答对，所以不加分。“世界名画《蒙娜丽莎》是谁画的？请妈妈回答。”“是意大利著名画家达．芬奇！”妈妈不假思索地答道。“答对了加10分，现在妈妈处于领先位置，爸爸加油！”紧接着，我又提出了另一个问题：“当年孔子的学说被他的学生继承发扬形成了一种学派，是什么学派？”爸爸脱口而出：“儒家学派！”“答对了，加10分。”妈妈比爸爸多十分，爸爸显得不服气，妈妈则神气十足。 　　最精彩的成语比赛开始了，我是演员，我将双手背在身后，装作十分正经的样子。“一本正经！”妈妈抢先答道。“猜对了，加十分！”接着，我左手当碗右手伸出两个手指当筷子，然后做大口大口地吃饭的动作。“大口吃饭”爸爸也抢着答道，我和妈妈哈哈大笑。妈妈笑出了眼泪，我也笑得前仰后合，我边笑边说：“大口吃饭怎么算成语呢？应该是‘狼吞虎咽’，给爸爸扣十分。” 　　最后，妈妈得了30分，爸爸得0分。我给冠亚军发了不同的“奖品”，我们“五一”家庭知识竞赛就在轻松．愉快的气氛中结束了。 指导老师：黄丽珍 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。