小学一年级语文教案《家》.doc

小学一年级语文教案《家》 《家》是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近儿童的生活，很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时，应把握儿童诗的特点，并以读贯穿始终，注重学生个性的感知、联想、体验等心理活动，调动学生多种感官参与学习过程，以此发展学生语言，启迪他们的智慧，让他们的心灵和情感受到美的熏陶。 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文 2．理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感 3．练说一句话，培养学生口头表达能力 教学重点： 理解课文内容，知道万事万物都有联系。 教学难点： 让学生懂得祖国哺育培养了我们，祖国就是我们的家，激发学生爱国情感 一．揭示课题 1．谈话导人：我们每个小朋友都有自己的家，今天我们来学习一篇新课文（板书：家） 2．请小朋友想想自己的家，说说你觉得家怎么样？请读好它 二．指导看图 说说你看懂了什么？（指导学生由远及近，由上而下说说图上有什么） 三．初读课文 “这篇课文向我们介绍了谁的家，它们的家分别在哪里呢？” 1．轻声读课文（提出要求：借助拼音，仔细读课文，不丢字，不加字） 2．指名试读相机正音 四．细读课文 “课文向我们介绍了谁的家，它们的家分别在哪里呢？” 要求学生用“课文向我们介绍了...的家,它们的家分别在...”句式回答 根据学生回答，逐一出示相应语句 （一）蓝天 1．出示：蓝天是白云的家 2．朗读 3．师讲述：一朵朵白云飘浮在蓝天上，蓝天衬着白云，白云离不开蓝天，所以说蓝天是白云的家 （二）树林 1．出示：树林是小鸟的家 2．朗读 3．为什么说树林是小鸟的家？（小鸟在树林会做些什么？） （小鸟在树林里搭窝，自由自在的飞来飞去，小鸟离不开树林，所以说树林是小鸟的家） （三）小河 1．出示：小河是鱼儿的家 2．朗读 3．你能用上“离不开”说说为什么“小河是鱼儿的家” （鱼儿离不开河水，如果没有河水，鱼儿就无法生存，所以说小河是鱼儿的家） （四）泥土 1．出示：泥土是种子的家 2．朗读 3．为什么说“泥土是种子的家”？ （种子生根、发芽、长叶、开花都离不开泥土，泥土中有许多营养可以让种子吸收，所以说泥土是种子的家） （四）祖国 1．出示：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 2．朗读 3．你是怎样理解这句话的？ 4．师讲述：祖国是我们爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，是我们祖祖辈辈生活的地方，是我们自己的国家。 我们的国家象个大花园，我们就是祖国大花园里的花朵。祖国大花园里有温暖的阳光，有清新的雨露，有肥沃的土壤，我们的成长离不开祖国的哺育、培养，所以说祖国就是我们的家。 5．歌唱《娃哈哈》 五．齐读全文 六．说话练习 1．除课文里说的这些，你还知道（什么）是（谁）的家吗？ 2．黑板出示：（什么）是（谁）的家。 3．启发学生：小河里有什么？森林、大海里有什么？ 4．黑板出示：（什么）是（谁）、（谁）、（谁）的家。 5．根据此句式说话 七．画——寓教于乐妙在其中 请生绘画出自己心目中的家 设计意图： 本教案主要通过学生议一议、读一读，让学生体会到白云、小鸟、鱼儿、种子这些事物与大自然密不可分；通过唱一唱突破课文的难点，激发学生热爱祖国的情感；通过画一画，加深对课文的印象，实现课内与课外有机联系。 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，