小学三年级语文上册教案《马拉松》.doc

小学三年级语文上册教案《马拉松》 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字14个。 3、理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂坚持不懈，顽强拼搏的精神。 教学重难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确理解课文内容。 教学准备：小黑板，生字、词卡片。 课型：课文 教学方法：小组合作式 教学步骤： 一、提问导入。 1、同学们，你们知道马拉松吗？ 2、同学们，今天我们一起去看看马拉松，好吗？ 3、板书课题：《马拉松》(学生齐读两遍) 二、新授。 1、初读课文。 （1）让学生用自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。 （2）出示生字，学生“开火车”接读。 勃、腊、侵、抗、胜、翘、菲、晓、届、奥、匹、项测、确 （3）出示生词，同桌读、男、女同学接读。 野心勃勃、希腊、侵略、反抗、胜利、翘首以待、菲利、知晓、第一届、奥林匹克、项目、测量、确定 2、熟读课文、理解课文。 （1）同学们，现在我们知道的马拉松是什么地方？那里有一段怎样的故事，想知道吗？ 指名接读1——4自然段。 指名说说。 说说：菲利比斯是一个怎样的人？ 指导朗读1——4自然段。 齐读1——4自然段。 （2）在小组合作中学习： 自由读第5自然段。 讨论：马拉松作为一项体育运动，有什么样的意义？ 指名汇报。 喜欢马拉松的同学起立读第5自然段。 （3）指名一个小组读第6自然段。 指明说说：马拉松的长度。 让学生换算，感受长度。 （4）齐读课文。 （5）*说说：你了解到的，在马拉松比赛中表现突出的运动员的故事。 *说说：历史上其他传递信息的故事。 三、布置作业 正确地朗读课文； 正确、流利地朗读课文； 正确、流利、有感情地朗读课文。 四、板书设计： 11、通讯 马拉松坚持不懈，顽强拼搏 第二课时 教学目标： 1、学会正确书写12个字，并掌握每个字的笔顺规则。 2、完成“语文天地”中“抄一抄” 教学重难点： 1、书写“野、勃、腊、抗、胜、晓、届、奥、匹、克、项、确”12个字。 2、抄写词语。 教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。 课型：写字课 教学方法：讨论、小组合作式。 教学步骤： 一、导入新课： 1、齐读课文《马拉松》。 2、出示14个生字，学生认读。（开火车） 勃、腊、侵、抗、胜、翘、菲、晓、届、奥、匹、测、确 3、出示生词，同桌读、男、女同学接读。 野心勃勃、希腊、侵略、反抗、胜利、翘首以待、 菲利、知晓、第一届、奥林匹克、项目、测量、确定 二、新课： 1、出示要写生字，学生认读。 野、勃、腊、抗、胜、晓、届、奥、匹、克、项、确 2、学生分析字形，互相交流。 3、形近字区分： 侵（）腊（）即（）翘（） 浸（）蜡（）既（）翅（） 4、书写生字。 （1）学生自由书写生字。 （2）指名上台书写，并指名评价。 （3）书写生字，每字3遍。 （4）完成“语文天地”中“抄一抄” *出示词语，学生认读。 反抗、胜利、确定、测量、野心勃勃、（） *抄写词语。 （5）合作学习： *小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。 *上台展示，并说说自己是怎样书写的。 三、布置作业： 1、书写生字，每字3遍。 2、抄写词语。 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，