小学五年级语文教学设计《黄果树瀑布》.doc

小学五年级语文教学设计《黄果树瀑布》 教学目标： 认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。 技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗读课文， 情感目标：通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学重难点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入 我们的祖国地域辽阔、山川秀丽，有许多优美的自然风光。这节课让我们到我国最大的瀑布——黄果树瀑布去游览观赏一番。 板书课题。 二、初读课文 自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文，想一想作者在哪些地方观赏黄果树瀑布的？ 交流，小结。 三、再读课文 1、读2—4自然段 ⑴指名读，想一想：黄果树瀑布给你留下了什么印象？ ⑵小组议议，再讨论。 第1自然段：瀑布的声音大。 ①自由读、指名读。 ②学生评议朗读，体会瀑布声音“渐近渐响”的变化。 ③听录音，感受。 ④感情朗读。 第2自然段：瀑布的形态宽。 ①自由读。 ②抓住句中打比方的地方，体会瀑布的宽。 ③再读，想象。 ④看录象，感受。 ⑤感情朗读。 第3自然段：“银雨撒金街”的奇景。 ①自由读。 ②教师范读，学生想象：“银雨撒金街”是一幅怎样的景象？ ③看录象，感受。 ④感情朗读。 ⑶小结。 ２、讲读5—7自然段 ⑴教师引读第5自然段。 ⑵指名读6—7自然段。想一想：坐在谷底的岩石上，看到离自己这么近的瀑布，你觉得黄果树瀑布怎么样？ ⑶小组议议，再讨论。 第6自然段。 ①自由读：你读懂了什么？ ②交流。板书：气势非凡、雄伟壮观 ③背诵《望庐山瀑布》，比较体会黄果树瀑布的宽； ④听录音，再次感受瀑布声音的大。 ⑤抓住“每个细胞都灌满了活力”，体会黄果树瀑布充满活力，我们为之兴奋。 ⑥感情朗读。 ⑦小结。 第7自然段。 ①教师引读。 ②自由读，抓住“只觉得胸膛在扩展”，体会黄果树瀑布充满生机，我们拥抱瀑布。 ③看录象，再次感受。 ④感情朗读。 ⑷小结 ３、讲读第8自然段 ⑴教师引读。 ⑵我们被眼前的瀑布陶醉了，此时此刻，你最想说的是什么？ ①写自己最想说的一句话。 ②交流。 ③作者又是怎么说的？朗读第1自然段。板书：大自然的杰作 四、齐读课文 五、课外实践活动 请你选择下面的内容，练一练： 1、把你喜欢的词语或句子，摘抄在本子上。 2、你喜欢课文中哪几个自然段？请你有感情地朗读或试着背诵下来。 3、通过写诗或作画的方法，把你学了课文后的感受表达出来。 六、板书设计： 黄果树瀑布 —— 大自然的杰作 气势非凡 雄伟壮观 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，