小学五年级语文教案——飞夺泸定桥.doc

小学五年级语文教案——飞夺泸定桥 第一课时 教学目标： 　　1．学会本课生字词； 　　2．反复朗读课文，对课文内容做整体感知。 教学步骤： 　　（一）导入 　　在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第24课“飞夺泸定桥”。（板书课题） 　　（二）初读课文 　　1．读准生字读音，通过查字典或联系上下文理解一些生词的意思。 　　高山峻岭：峻，山高而且陡峭。高山峻岭指又高又陡的山岭。近义词：崇山峻岭。 　　增援：增加人力物力，用来支援。 　　诡计：阴险狡猾的计策。近义词：阴谋、奸计。 　　关键：指事物中起转折关联作用的部分，或者对事物发展变化起决定作用的环节。本课指对夺取战斗胜利起决定性作用的环节。 　　击溃：打垮，打散。课文中是把敌人打垮、打败的意思。 　　索性：干脆，直截了当。 　　心惊胆寒：心里非常害怕。 　　震耳欲聋：声音很大，就像要把耳朵震聋似的。 　　千钧一发：钧，古代重量单位，一钧为三十斤。发，指头发。千钧。（三万斤）的重量系在一根头发上，比喻形势万分危急。 　　奋不顾身：奋勇向前，不顾惜生命安全。 　　狼狈：形容困苦或受窘的样子。这里指敌人遭到惨败的样子。 　　浩浩荡荡：原意是水势盛大的样子，课文中指队伍雄壮，气势浩大。 　　天险：天然形成的险要地方。 　　工事：作战时，军队为了发挥火力，保护自己而修建的建筑物。 　　水流湍急：水流得很急。 　　奔赴：紧赶急跑。 　　2．再读课文，思考： 　　（1）红军为什么要夺取泸定桥？ 　　（2）围绕“飞夺泸定桥”，课文主要讲了哪几方面的内容？ 　　（三）检查自学情况 　　1．指名读生字、新词。 　　2．检查读课文情况。 　　（指名分自然段朗读课文，及时纠正字音。） 　　3．回答自学中的两个问题。 　　（l）说说红军为什么要夺取泸定桥？ 　　（结合课文第l自然段的有关文字，也可结合有关的背景资料。） 　　（2）说说课文主要讲了哪几方面的内容？ 　　（抢时间、夺天险。） 　　（四）质疑问题 　　1．再读课文，记录下不懂的内容。 　　2．整理归纳问题。 　　（1）“飞夺泸定桥”题目中“飞”、“夺”究竟是什么意思？ 　　（2）我军为什么要飞夺泸定桥，他们是怎么“飞夺”的？ 第二课时 教学目标： 　　1．有感情地朗读课文； 　　2．读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。 教学步骤： 　　（一）明确目标 　　采用自读、自悟的方法自学课文，解决上节课大家提出的问题。（出示题目） 　　（二）讨论、交流，解决问题 　　1．自读课文，思考上节课提出的两个问题。 　　2．小组讨论，互相交流。 　　3．交流讨论结果： 更多相关教案 小学五年级语文教案 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既