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中国青少年移动互联网应用的 特点及影响分析 ------基于全国8省市抽样调查数据 陈卫东 摘要：近年来，移动互联网在我国呈现井喷式发展，逐步取代传统互联网。当代青少年作为“数字原住民”，基本直接跨入移动互联网时代，成为推动互联网发展的新生力量。作为新一代网民，青少年对移动互联网的应用具有“全时空”特点。移动互联网对青少年的影响更加深刻，他们的学习和生活具有明显的互联网化特点。利用移动互联网的优势，因势利导，丰富儿童的认知，培养儿重互联互通的全球眼光和思维，培养具有现代国家意识，同时具有数字时代意识的新一代公民。 关键词：青少年；移动互联网；应用与影响；中小学生 近年来，我国网民规模不断增长，已成为全球互联网大国。中国互联网络信息中心的统计显示，截至2014年12月，我国网民的规模达到6．49亿，互联网普及率47．9％，比2013年增长2．1％。随着我国网民数量持续增长，近年来，青少年网民的规模也在不断扩大。相关统计报告显示，截至2014年12月，我国10岁I~2TN民占总体的1．7％，10-19岁的占22-8％，二者合计为24．5％，接近全国网民的1／5，数量大约为1．59亿(根据《第35次中国互联网络发展状况统计报告》估算)[1]。 我国互联网发展的主要趋势是移动互联网呈现井喷式增长，逐步取代传统互联网。中国互联网络信息中心的统计显示，截至2014年12月，中国手机网民规模达到5．57亿，占总体的85．8％，应用比例远远超过台式机和笔记本电脑等[2] 。 由于在互联网应用方面存在的某种天然优势，当代青少年儿童被形象地称为数字原住民[3]。他们基本是直接跨入移动互联网时代。本文以中国青少年研究中心2013年全国8省市中小学生接触新媒体抽样调查资料中相关数据为基础，分析和总结当前我国青少年使用移动互联网的特点及主要影响。 一、概念界定与研究样本 本文引用的调查数据中，调查对象的年龄为10～18岁，样本分别从小学高年级、初中阶段和高中阶段学生中选取，年龄分布上比通常意义上的青少年年龄跨度稍窄，但主体部分大致相当。 移动互联网是指将移动通信和互联网二者结合起来的新一代互联网。在我国互联网的发展过程中，PC互联网已日趋饱和。伴随着移动终端价格的下降及Wi—Fi的广泛铺设，移动网民呈现爆发式增长[4]。由于研究对象的特殊性，本文将使用台式电脑通过有线上网的视为传统互联网上网方式，将使用手机、平板电脑和笔记本通过无线方式连接上网的视为使用移动互联网。 本研究的样本来自中国青少年研究中心2013年对北京、上海、江苏、大连、重庆、厦门、西安、贵州8个省市在校中小学生接触互联网等新媒体的抽样调查数据。这次抽样调查综合考虑了不同地域、经济发展水平、互联网普及率和城市类别等因素，能比较全面地反映目前中国大陆地区青少年的基本情况[5]。本次调查显示，共计有5644名青少年有过上网经历，其中使用手机、笔记本和平板电脑上网的有4358人，占总体的77．21％。在这4：358名青少年中，男性占44．3％，女性占55．7％；小学年龄段占22．6％，初中年龄段占24．8％，普通高中年龄段青少年占28．0％，职业高中年龄段青少年占24．6％；来自农村的青少年占35．7，来自城镇的青少年占64．3％。样本的整体代表性较好。 二、青少年使用移动互联网的基本状况于特点 分析发现，当代中国青少年不仅接触和使用移动互联网的年龄早、比例高，而且接入终端灵活多样，受时空条件的限制少，对网络功能的使用十分广泛，娱乐、学习、社交、阅读、自我展示等应有尽有；移动互联网在他们的生活和学习中扮演着十分重要的角色，他们已经成为伴随移动互联网成长的一代。 1．接触移动互联网的年龄早、比例高青少年初次接触移动互联网的年龄早，使用移动互联网的比例高。在青少年中，通过移动上网设备接入互联网的比例达到77．21％，接近总体的8成。从他们初次使用移动互联网的年龄看，在10岁之前的比例超过了50％，平均年龄为9．43岁，其中最小年龄为3岁，最大为18岁，年龄中位数为8．85岁。由此可见，在青少年中，在10岁之前就有过接触和使 用移动互联网经历的占比更大，偏向低龄一端的人数更多(见图1)。 图1：青少年初次接触和使用移动互联网的年龄分布(％) 由图1可见，10岁前就接触和使用过移动互联网的青少年占到总体的51．6％；到12岁，该比例就达到了84．7％；到15岁则达到了97．5％。如果把初次接触移动互联网作为网龄的起点，那么对大多数当代青少年来说，网龄跟年龄是比较接近的，这也必然提升他 们对互联网熟知程度和亲近感。 青少年接入和使用移动互联网的手段和方式灵活多样。统计分析发现，他们通过多种设备接人和使用移动互联网