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小学六年级下册语文期中试卷（十三） 　　语文六年级期中试题下学期 　　一、看拼音写字词，注意书写工整、正确。(12分) 　　jí tī zhēng lǎn zhēn jié chōngjǐng 　　书( ) 抽( ) ( ) 融 展( )( )子 ( )然 ( ) 　　wěi yì āi zhuān xīn zhìzhì yǔ zhòng xīn cháng 　　枯( ) 演( ) ( )思 ( ) ( ) 　　二、按要求把下面的词语补充完整。(14分) 　　1、语文六年级期中试题下学期(S版)：在括号中填写近义词，再照样子写两个。 　　千( )百( ) 自( )自( ) 　　2、在括号中填写反义词，再照样子写两个。 　　( )口( )声 同( )共( ) 　　3、请任意选择上面两个词语写一句话。 　　4、补充词语，并给所填字选择正确的解释，用“√ ”画出。 　　精兵( )政 (1)简单( ) (2)使简单，简化( )(3)姓( ) 　　不知所( ) (1)筹划( ) (2)安排处置( ) 　　美不( )收 (1)胜利( ) (2)能够承担( ) (3)打败( ) 　　聚精( )神 (1)聚集( ) (2)纠集( ) (3)集合( ) 　　三、按要求写句子。(10分) 　　1、我的心久久不能平静。(改为比喻句) 　　2、我仿佛听到了王老师那洪亮的声音和亲切的笑容。(修改病句) 　　3、夜空中星星在闪耀。改成拟人句： 　　4、居里夫人是科学家。扩句： 　　四、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。 　　A唐诗：《 》《 》 　　B宋词：《 》《 》 　　C外国文学作品：《 》《 》 　　D我国名著或名人传记：《 》《 》 　　敬重卑微 　　(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 　　(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 　　(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 　　(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 　　(5)( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。 　　(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 　　(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 　　(8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 　　1、划去文中括号内不恰当的拼音。(2分) 　　2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分) 　　3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分) 　　4、读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。 　　第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分) 　　第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答) 　　答： _________________________________________________________________ 　　蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。(2分+2分) 　　5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分) 　　_______________________________________________________________ 　　6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分) 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案