小学六年级语文下册期中试卷.doc

小学六年级语文下册期中试卷 　　1.看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。(14分) 　　yū chuō sāo pú fǔ shǔ kuí 　　( )泥 ( )穿 ( ) 动 ( )( ) ( )( ) 　　liǎn ɡuō kàn shǔ kuí mǐnɡ dǐnɡ 　　收( ) ( )噪 俯( ) ( )( ) ( )( ) 　　2.给加点的字选择正确的读音，用“—”标出。(6分) 　　粗犷(kuànɡ ɡuǎnɡ) 媲美(pì bì) 挑衅(tiāo tiǎo) 　　琴弦(xuán xián) 挟带(jiā xié) 瘦削(xiāo xuē) 　　3.给下列汉字加上一部分组成新字并组词。(6分) 　　( ) ( ) 　　且 ( ) 每 ( ) 　　( ) ( ) 　　4. 查字典，按要求填空。(10分) 　　“寡”字如果不知道它的读音，可用 查字法，先查 ，再查 　　;如果不知道它的写法，可用 查字法，先查 ，再查 。请写两个含有这个字的成语 、 ，用其中的一个成语造句： 　　5.在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语(不得重复填写)。(6分) 　　人教版小学六年级下册语文期中考试题：上个星期，我们学校组织了一次爬山活动。站在山顶，同学们有的( )蓝天，有的( )山下，有的( )远方，有的( )四周，有的( )着身边的一朵小花……我们( )着那充满生机的春景，满心喜悦。 　　6.在原句上修改下列病句。(6分) 　　①清晨 ，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。 　　②多读多写是能否提高语文水平的关键。 　　③老师虚心接受并听取了同学们的意见。 　　7.本学期我们积累了很多名言诗句，请根据具体的语言环境填空。(8分) 　　①麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“ ， 　　。”他们的肩上挑着夏秋两季。 　　②诗句“ ， 。”为我们描绘了夏日农村的宁静，昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。 　　③自古以来，人世间就没有十全十美的事，正如苏轼所说：“ ， ， 。” 　　④在生活、学习中，当你遇到挫折、困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 　　阅读理解(44分) 　　根据课文内容填空。(11分) 　　①《密西西比河风光》一文，作者先用“ 　　”一句对全文进行概述，然后采用 的方式，分别写出了西岸 的特点和东岸 的特点，课文最后用“这荒野的世界充满一种 ”表达作者对密西西比河风光的赞叹之情。 　　② ， 布谷声中夏令新。更无柳絮因风起， 。 　　③沉舟侧畔千帆过， 。夕阳无限好， 。 　　④拳不离手， 。黑发不知勤学早， 。 　　2、先把诗句补充完整，再按要求作答。(7分) 　　六月二十七日望湖楼醉书 　　(宋)苏轼 　　， 。 　　卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 　　①把诗句补充。(2分) 　　②所填诗句描绘了一幅怎样的画面?(2分) 　　③这首诗第一句写 ，第二句写 ，后两句写 ，抒发了诗人 的感情。(3分) 　　3、阅读语段，按要求做题。(9分) 　　夏天的气氛是热烈的。它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了 一堵墨绿色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄色的大地，热风浮动着，飘过田野，吹送着 已熟透了的麦香。春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 　　①本段是围绕 这句话来写的。(1分) 　　②为了凸显夏天的特点，作者采用了 的手法。作者用“ 　　， ， ”来表现春天的灵秀之气;而夏天的磅礴之势则表现在密密的厚发、墨绿色的长墙、 、 、 、 这些典型的景物上。(6分) 　　③读着画曲线的句子，你会情不自禁地想起庾信的“ 　　”这句诗，而范成大的“ ”这句诗则写出了春末夏初麦田丰收在望的景象。(2分) 　　阅读下文，按要求做题。(17分) 　　改变一生的闪念 　　①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 　　②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 　　③她回头望着正在看电视的唯一女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 　　④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫片刻之后，她