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以社会主义核心价值体系为根本，大力推进我校和谐校园建设 ——在厦门大学和谐校园建设动员大会上的讲话 校党委书记 朱之文 2007年5月25日 同志们： 党的十六届六中全会作出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，这是以胡锦涛同志为总书记的党中央，从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的全局高度作出的重大战略决策。这一重大战略决策，顺应了时代的潮流和人民的意愿，反映了对治国理政的新思考，深化了建设中国特色社会主义的新内涵，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了新高度。 第十五次全国高校党建工作会议对建设社会主义和谐校园作出了重要部署。我们一定要按照中央的部署，把构建和谐社会的要求同我校发展的实际结合起来，把大力推进和谐校园建设作为我校当前和今后一个时期重要而紧迫的政治任务，下决心抓紧、抓实、抓出成效。 下面，我就全面推进和谐校园建设，谈四点意见： 一、要充分认识和谐校园建设的重大意义和现实基础 建设和谐校园是我们贯彻中央精神、落实中央部署的重大举措和实际行动。我们要准确把握形势，深刻认识建设和谐校园的重大意义，把思想认识统一到中央对这项工作的战略部署上来。 （一）要充分认识建设和谐校园的重大意义 建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求。高校是社会肌体中极为重要的组成部分，担负着培养人才、创新知识、传承文明、引领风尚的重要作用，是培养人才的重要基地，是孕育新思想、新知识、新科技、新文化的重要园地。构建和谐校园，是构建和谐社会的基础性工程。可以说，没有高校校园的和谐，就难以有整个社会的和谐。厦门大学作为一所国家重点大学，理应率先垂范，为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。 建设和谐校园是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求。大力建设和谐校园，形成和谐的办学理念、和谐的体制机制、和谐的育人环境，才能更好地坚持社会主义办学方向，坚持“育人为本、德育为先”，提升学生思想政治素质，树立崇高理想信念；才能更好地创新人才培养模式，加强素质教育，提高人才培养质量；才能更好地凝聚师生合力，促进教学相长，培育学生全面发展、健康成长，为中国特色社会主义现代化建设事业提供有力的人才保障。 建设和谐校园是推动我校科学发展的必然要求。发展与和谐，相辅相成，和谐需要发展作支撑，发展需要和谐为前提。建设和谐校园，有利于我们坚持以人为本，解决师生关注的现实问题，促进可持续发展；有利于我们以提高质量为重点，正确处理规模、质量、结构、效益的关系，促进协调发展；有利于我们围绕大局，统筹人才培养、科学研究、社会服务，促进全面发展。 （二）要正确认识我校建设和谐校园的现实基础 近年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科教兴国和人才强国战略，紧紧围绕人才培养这一根本任务，认真实施“211工程”和“985工程”，不断深化各项改革，办学条件日益优化，人才培养质量稳步提高，科研水平和服务社会能力大大增强，整体办学实力和办学水平明显提升，社会影响力不断扩大。党的十六大特别是中央16号文件下发以来，我校进一步加强与改进党建和思想政治工作，大力弘扬以“四种精神”为核心的优良办学传统，师生员工思想政治状况的主流积极、健康、向上，校园政治稳定、运转有序，各项事业呈现出蓬勃发展的良好态势。学校曾先后两次荣获“全国党建和思想政治工作先进高等学校”称号。我们所取得的这些成绩，为进一步推动和谐校园建设奠定了良好的基础。 目前，我校校园总体上是和谐的，但我们还必须清醒地看到：部分干部和教师的发展理念、业务能力和工作作风与科学发展和新形势新任务的要求还有差距；少数师生员工在理想信念、道德诚信、责任意识、团结协作、艰苦奋斗、心理素质等方面还存在不少问题；体制机制有待进一步健全和完善，管理效率和服务水平有待提高；办学资源在优化配置和充分利用方面尚待进一步改进；一些关系师生员工切身利益的问题尚需更好地解决和落实；校园及周边还存在一些影响安全稳定的因素。另外，国内外敌对势力的渗透破坏和敌我争夺青年一代的斗争将更加尖锐复杂。因此，我们要切实增强和谐校园建设的责任感和紧迫感，通过和谐校园建设努力解决好这些问题。 二、要牢牢把握和谐校园建设的指导思想、总体目标和根本要求 构建社会主义和谐校园，必须把握正确的方向。“十一五”期间，我校建设和谐校园的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以社会主义核心价值体系为根本，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，大力推进和谐校园建设，以和谐求发展，以发展促和谐，实现学校和师生员工全面、健康、可持续发展，为创建世界知名高水平研究型大学奠定坚实的基础。 构建社会主义和谐校园，必须树