小学四年级语文下册教学设计《蝙蝠和雷达》（人教版）.doc

小学四年级语文下册教学设计《蝙蝠和雷达》（人教版） 教学目标： 1、理解课文内容，认识科学家的三次实验过程及结果，知道蝙蝠飞行靠的是什么； 2、懂得蝙蝠和雷达工作原理的相似性； 3、激发学生的探索兴趣，教育学生爱科学、学科学。 教学重、难点： 1、认识三次实验的过程，知道蝙蝠飞行靠什么 2、认识蝙蝠和雷达工作原理的相似性 教学准备：大课文、多媒体课件一套、演示用幻灯片一套、小黑板 教学过程： 一、复习检查 1．发给作业纸，让学生给生字注音 2．让学生说出生字词的意思 3．集体读课文，说一说课文第1--3自然段段意 板书：飞机在夜里安全飞行 飞机为什么能在夜里安全飞行？（从蝙蝠身上得到启示） 蝙蝠夜间飞行的奇特现象 二、谈话导入，认识课文第4--7自然段 1．谈话导入：我们从第3自然段知道蝙蝠在夜里能捕捉极小的飞虫，而且从来不跟什么东西相接，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。这是什么原因呢？我们的科学家呢，做了实验寻找答案，让我们来看一下，好吗？ 2．指导读第4自然段，回答问题 1）科学家做了几次实验？在什么时候？ 2）第一次实验是怎么做的？ 3．根据问题的回答，逐步出示 ①实验次数②第一次③第二次④第三次⑤实验准备：在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 ⑥方法⑦把蝙蝠的眼睛蒙上 ⑧结果⑨铃铛一个也没响，那么多绳子，它一根也没有碰着 4．根据投影内容，提问：蝙蝠飞行的奇特现象和它的眼睛有关吗？ 为什么？ 5．课件出示： ⑩说明(蝙蝠飞行的奇特现象) ⑾和蝙蝠的视觉敏锐无关 6．提问：（第3片自然段最后一句）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 7．引导学生分组自学第5自然段，继续研究，完成表格(如下) 实验准备：在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子系着许多铃铛。 实验次数 方法 结果? 说明 第一次? 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也设响, 和视觉敏锐无关 那么多绳子，它一根也设碰着 第二次 第三次 8．组织各组汇报，逐步完善表格 第二次? 把蝙蝠的耳朵塞上 像设头苍蝇似角到 蝙蝠夜里飞行， 第三次? 把蝙蝠和的嘴封住 处乱撞挂在绳子上? 它是用嘴和耳朵 的铃铛响个不停 配合起来探路的 9．提问：现在大家知道蝙蝠夜间飞行靠的是什么了吗？ 板书：嘴 耳朵 10．指导学生带着问题自学第6自然段 问题：蝙蝠是怎样用嘴和耳朵进行夜里飞行的？ 11．引导学生说一说，并板书出示意图 蝙蝠? 障碍物 超声波 超声波 嘴 耳朵 12．请学生根据示意图复述蝙蝠夜间飞行的秘密 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保