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信息化社区教育研究 社区教育是社会发展和富太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太团时代变革的产物，是构建终身教育体系的重要组成部分。社区教育开展得如何，直接关系到社区的建设、发展以及社区成员整体素质的提高。因此，社区教育的重要性哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈日趋明显。目前社区教育开展得多姿多彩，可是大多远离信息技术。在信息时代，信息技术飞速发展正在改变着人们的思想观念和生活方式，为社区教育提供了新更符合规划的发展契机。本研究提出“信息化社区教育”构想，从信息技术的角度出发，研究信息时代的社区教育。信息化社区教育以满足社区居民的学习需要 更好 、培养社区居民的信息素养、提高居民的素质和生活质量、建立学习化社会为目的，在当前社区教育的基础上增加信息技术含量，使信息技术为社区教育服务。 本研究围绕“信息化社区教育”论题，在总结信息时代社区教育现状和趋势的规范化飞过基础上，指出信息化社区教育的内涵、目标和特点；从理论依据、硬件支持、社会需求以及发展动力等四个方面分析信息化社区教育的可行性；进而从学习资源、课程内容、学习活动、设计流程的角度论述信息化社区教育的法规和规范化规范化规范化规范化规范化放缓规范化规范化规范化飞过海规范化哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈策划和设计；最后介绍了社区教育网站的开发实例，并根据实施和评价结果总结了本课题的研究意义。 教育信息化是现代信息技术在教育领域的应用。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的停停停停停停停停停停停停停停停停信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。 　　因特网（internet）：随着计算机网络技术的发展和社会的需求而兴起的一种新的信息传播环境。它应国防、科研的需要起源于美国，又因商业的介入而在全球范围得以推广，是世界上规模最大的计算机网络，它是由遍及世界各地大大小小各种网络按照统一的通信协议组成的一个全球信息传输网。 　　Intranet：Intranet是采用因特网技术所建立的一个较小地域中的网络，该网络运行于自己的高速网络介质上，它的服务对象是自己。 　　可以利用现有的内部网络硬件、软件和服务器，采用因特网技术和标准来建立自己的Intranet。当前业界权威人士公认的Intranet所包括的八项服务是：Web电子出版、目录服务、电子邮件、安全性管理、广域网络互连、文件传输、打印和网络管理。 　　WWW：World Wide Web的简称，又称为3W或Web，它是因特网上的多媒体页面呈现环境。 　　局域网（local area network）：简称LAN，是处于同一建筑，同一学校或方圆几公里远地域内的专用网络。 　　广域网（wide area network）：或者称WAN，是一种跨地域的网络，通常包含一个国家或省市。 　　中国教育科研网：简称CERNET（China Education Reserch Net）主要由全国各大学、科研机构、教育机构连接而成的网络。 　　北京教育信息网：覆盖北京市所有区县的教育教学单位，提供多种可选的接入方式，向学校、老师、学生提供一个共享的、可实时交流和沟通的信息平台。与因特网、中国互联网、中国教育科研网、首都信息化平台、北京科教信息网高速互联；它面向全市教育系统及社会，形成易于管理和维护的、安全可靠的、开放的多媒体信息网络系统；使用统一标准域名，可实现北京市教育系统办公信息的传递，教育信息的发布和共享，进行教育资源的建设和检索，可实现校园网络互连和开展现代远程教学、网上教育等。 　　骨干网：北京教育信息网骨干网采用当代先进、成熟、可靠、标准化的计算机技术和高带宽的通讯线路，支持多种应用服务系统，为首都教育系统提供一个高质量信息服务的宽带多媒体广域网，为北京市各级各类学校提供网络接入和信息服务。以骨干网中心节点为核心，连接市教委职能机构、主要直属单位、大学和区县中心节点组成高速网络。 　　区县区域网：以区县中心节点为核心，连接区县教委职能机构、由主要直属单位、校园网组成的网络。 　　校园网：指校园内信息装置互联运行的局域网络。是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校管理和教育教学服务的集成应用系统，并可通过广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。 　　现代信息技术：利用现代化工具对信息进行有效处理（存储、检索、下载等）的技术。 　　现代远程教育：随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，以计算机技术，多媒体技术，通信技术和国际互联网等高新技术为主要教学手段，进行跨时空教学。 　　远程教学站点：具备计算机终端、电子白板，声像输入输出设备等条件，与北京教育信息网连通，并实现实时双向式交互教学的教学点。