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机械制造与自动化专业 人才培养质量要求 四川工程职业技术学院人才培养质量要求 机械制造与自动化专业 颁布时间:二〇一一年九月前 言 为了贯彻落实中央大力发展职业教育，全面提高高等职业教育教学质量的决定，为行业和地方经济建设培养更多更好的机械加工高素质高技能人才，遵照中央关于大力发展高等职业教育的相关文件，依据《机械制造及自动化专业岗位职业标准》制定本人才培养质量要求。 本“要求”规定了四川工程职业技术学院高中后全日制3年普通高职机械制造与自动化专业毕业生应该具备的基本素质、基本能力和专业知识与技能，目的在于为各项教学活动提供依据和检验标准。也可以作为其他学制教育和短期技术培训的参考。 本“要求”由行业企业专家与学院四川工程职业技术学院机械制造与自动化专业建设指导委员会共拟定，经审议通过，并经学院颁布后方可实施。 关于人才培养质量的评价与监控体系后续进行研究，并作为单独条款补充进本标准。 本“要求”由四川工程职业技术学院机械制造与自动化专业建设指导委员会负责解释。 一、主题内容和适用范围 1.主题内容 本“要求”按照行业和地方经济建设对高素质高技能机械制造与自动化专业人才的要求，规定了我院数机械制造与自动化专业高职毕业生应该具备的基本素质、基本能力、专业知识、专业技能以及标准的实施与监督。 2．适用范围 本“要求”适用于四川工程职业技术学院高中后全日三年制普通高职。 二、制定依据 1.《机械制造与自动化专业岗位职业标准》中职业2级岗位要求，同时参考3级岗位部分知识与技能要求； 2. 教育部、国家体育总局于2007年正式颁布的《学生体质健康标准》。 三、学生知识、能力和素质要求 （一）学生基本素质要求 凡本“要求”适用范围的合格毕业生应具备以下基本素质： 1.政治思想素质 熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民利益的不良思想和行为。 2.道德素质 牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，是一个对国家、集体和家庭负责任的人。 3.心理素质 能正确面对困难、压力与挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。 4.身体素质 生理健全、身体健康，达到教育部和国家体育总局联合发布“大学生体质健康测试标准”相应要求，能胜任现场工作的需要。且具有良好的体育锻炼意识，熟悉1-2项体育锻炼项目，并掌握科学锻炼方法及技巧。 5.科学文化素质 对文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养。 （二）学生基础知识和能力要求 凡本“要求”适用范围的合格毕业生毕业时应具备以下基础知识和能力： 生理和身体素质 体质 1．身体健康、体格健全，能胜任现场工作的需要 2．体质健康标准符合教育部《学生体质健康标准(试行方案)（2004）》要求 3.无眩晕证 视觉 1．具有良好的色觉分辨能力，能轻松区分棕、红、橙、黄、绿、蓝、灰、白、黑、银等10种颜色 嗅觉 1．熟悉加工过热、切削液等气味 听觉 1．能通过听觉判别音源方向、强度大小、音频高低 2．熟悉工作现场险情声音信号 2.中、英文语言应用 普通话 1．养成说普通话的习惯，言语文明 2．普通话基本达到二级乙等水平 日常写作 1．能规范书写请假条、借条、领条、发言稿、个人总结、个人简历、应聘书、辞职报告等日常应用文 2．能规范撰写试验报告、实验报告、专业论文（报告）、工作总结（报告）等专业应用文 3．学会通过网络查找各种应用文的范文 英语日常应用 1．能熟记至少3000个通用词汇和短语 2．掌握基本语法结构 3．能比较熟练地运用至少500条日常交流用语进行对话，发音基本准确 4．能书写和翻译简单的英语日常应用文 5．能读懂并翻译设备、技术英文说明书 英文专业应用 1．熟练掌握至少1500个常用电类专业词汇（含缩写词汇）和短语 2．能借助专业英汉词典或软件看懂并翻译设备的英文说明书、原版应用软件英文说明书、机械设备上显示的英文信息、以及其他简单的英文专业技术书籍和资料 3.数学应用 非方程曲线逼进 1．逼进取点方法 2．运用逼进方法解决非方程曲线的各点取值 几何 1．具有比较扎实的平面解析几何基础，能熟练将边长、角度、面积、体积等计算应用到工艺设计等工作中 2．具有比较扎实的立体几何基础，在学习制图、刀具、夹具等知识时，体现出较好的空间想象能力 三角函数 1．熟练掌握正弦、余弦、正切和反切等基本函数及其基本变换，以及其周期、频率、相位和象限等基本概念 2．能通过图解法和向量法分析多个正弦函数的加减乘