快乐读书屋一——天上的星星解析.ppt

服务师生 方便老师 贴近教学 四年级 语文 下册 教科版 课件PPT 天上的星星 课件PPT 资料宝袋 课题点睛： 星星是留在作者记忆中关于故乡迷人景色的 印象，关于童年美好的记忆。课文以“天上 的星星” 为题目，给人以美好的遐想。 贾平凹原名贾平娃，陕西省丹凤县人。 陕西作协主席，是我国当代文坛屈指可数 的奇才，被誉为“鬼才”，代表作有《秦腔》 《高兴》《心迹》《爱的踪迹》等， 多部著作被选入小、初、高中教材。 课件PPT 预习检查 1.汇报搜集的有关星星的知识及图片。 2.了解作者的其他作品。 3.《天上的星星》中作者为什么喜欢星星？ 课件PPT 字词乐园 按照拼音读出下面词语。 niènièdi yāohè dēnglóng méiguī 蹑蹑地 吆喝 灯笼 玫瑰 xiàhǔ miànmiànxiāngqù 吓唬 面面相觑 课件PPT 课文详解 1.学生自由读课文第一自然段，说说事件的时间、地点、人物。 2.时间的起因是什么？ 时间：天擦黑。 地点：门前树下的竹席上。 人物：我们孩子们。 起因：我们在不情愿中放下自己的游戏和大人纳凉。 快速阅读第二自然段： 1.这段属于什么段落？ 2.说说这样的段落在课文中的作用？ 过渡段 说明纳凉对于我们来说是一种煎熬为下全文仔细看星星做好铺垫。 小组合作学习（2-10自然段），完成如下自学提纲： 1.讨论一下，课文的主体部分讲述什么事情？ 2.理解个别词语在表达上的作用。 说明纳凉对于我们来说是一种煎熬为下全文仔细看星星做好铺垫。 在第四自然段中，“我”和妹妹看见 头顶上出现了一颗颗闪亮的星星。 “但是”表示转折，本是无聊“随处 看看”星星却给了我们惊喜。 在第五自然段中，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了星星骤然增多的变化之态。 在第六自然段中，同样运用了拟人的修辞手法，赋予星星们的神情和动作，使我们感受到了星星的神秘莫测。 在第七自然段中，用“先、接着”前后承接，运用拟人和比喻的手法，细腻地描绘了月亮在升起来的过程中颜色的变化。 在第八、九自然段中，我们的想法很符合当时的情况，这月亮变脸吓唬星星，正像大人吓唬我们一样，妹妹的话充满了童真的趣味。 在第十自然段中，运用了类比：月亮不在时，星星精光灵气，正像大人在时，“我们”毫无生气一样。 在第十一自然段中，清澈的溪水映着闪亮的星星，特别迷人。“我们”发现星星藏在水里了。 在第十二自然段中，在“我们”看来，大人和月亮是站在同一边的，是通气的。从“不再······不让······让······”可以看出孩子们担心和真挚的童真、童趣。 在第十三自然段中，星星是属于天空的，它是夜空的眼睛。没有星光天空也会孤单冷清。 课件PPT 图解结构 天 上 的 星 星 “我们”在门前树下纳凉：“我们”捉迷藏 大人吆喝 纳凉 1 “我”和妹妹看星空 数星星时 极亮且繁多 快活而热闹 2-4 月亮出来 星光渐暗淡 数量逐渐少 想出原因 月亮变脸吓唬 同情星星 星星藏在水底，天空中没有星星很寂寞 11-13 星空为 “我们” 带来快 乐 课件PPT 概括主题 课文描写“我”和妹妹看星空的所思、所想、所感、所悟，表达了作者对星星的喜爱之情。 课件PPT 写法点拨 展开联想的方法 本文中由大人与孩子联想到月亮和星星的关系，月亮是天上的主人，月亮不在时，星星有精光灵气；月亮在时，星星黯淡无光。恰当的联想让我们感觉到童心的可爱，也使文章更有趣味性。 课件PPT 拓展提升 同学们还观察过哪些自然现象？说一说。