(机械设计本科任务书02.docVIP

大作业2 一 设计题目：设计一用于带式运输机上的两级圆柱齿轮减速器 给定数据及要求 参数 题号 学号 运输带工作拉力F(KN) 运输带工作速度 V(m/s) 滚筒直径 D(mm) 1 125,126,127 7 1.1 400 2 128,129,130 6.5 1.2 400 3 131,132,133 6 1.3 400 4 134,135,136 5.5 1.4 450 5 137， 2009409010117， 2009zsb030101 5.2 1.5 400 6 2009zsb030102，2009zsb030103，2009zsb030104， 5 1.6 500 7 无 4.8 1.7 450 已知条件： 运输带工作拉力F= kN； 运输带工作速度v= m/s（允许运输带速度误差为±5%）； 滚筒直径D= mm；滚筒的效率ηj=0。96（包括滚筒与轴承的效率损失）； 两班制，连续单向运转，载荷较平稳。使用折旧期为8年； 工作环境：室内，灰尘较大，环境最高温度350C； 动力来源：电力，三相交流，电压380/220V； 检修间隔期：四年一次大修，二年一次中修，半年一次小修； 一般机械厂制造，小批量生产。 二、 应完成的工作 减速器装配图1张；（A0或A1） 装配草图1份 零件工作图2—3张（从动轴、齿轮）； 设计说明书1份。 教研室主任： 指导教师： 发题日期 2011年12月10日 完成日期 2011年 12月30日 《机械设计》课程设计进度计划表 设计阶段 设计内容摘要 计划时间 15 Ⅰ准备工作 1、 布置设计任务；说明设计题目的性质及设计内容； 2、 研究设计题目； 3、 阅读《机械设计课程指4、 导书》 0．5 Ⅱ计算运动参数 1、 分析并确定传动方案； 2、 计算传动机构所需的总功率； 3、 选择电动机，4、 记下所需电动机的参数尺寸； 5、 确定总传动比，6、 分配各级传动的传动比； 7、 计算各轴的转速、功率及转矩。 1 Ⅲ传动机构及传动支承零件的初步计算 1、 带传动计算，2、 确定必要的数据； 3、 齿轮（或蜗杆）传动计算，4、 确定主要参数； 5、 初计算轴，6、 联接及轴承； 7、 设计二级传动减速器时，8、 当高处出各级齿轮的主要尺寸后。即应检查空间尺寸是否过大或高速级的大齿轮是否与低速轴相干涉，9、 以及浸油深度各润滑方式是否合适等 1．5 Ⅳ减速器装配图设计 1、 参观减速器陈列室或观看课程设计录像片； 2、 绘制减速器装配草图； （1） 合理分布视图及选择比例； （2） 确定齿轮（或蜗杆）及轴承的相对位置，（3） 确定轴的跨距，（4） 画出零件的外廓及有关尺寸； （5） 轴的结构化设计图； 3、 精确计算各级传动及转动支承零件； （1） 根据轴承跨距求反力，（2） 画弯距，（3） 扭矩图； （4） 验算轴承及键； （5） 精确计算和校核轴。 4、画好装配草图后，应逐一检查轴结构、支承结构、箱缘尺寸等设计的正确性、合理性，修改草图、完善各零件的初步结构（考虑固定方法、安装、拆卸、调整、制造、润滑等要求）然后交教师审查。 4 Ⅴ绘制零件图 根据教师指定的零件进行零件结构工艺设计并绘制零件工作图（标注尺寸、公差、表面粗糙和技术要求）。 1．5 Ⅵ完图成装配 1、 结构工艺性； 2、 选择标3、 准零件（螺钉、销钉）。 4、 根据制图要求完成必要的视图。 5、 编排零件号，6、 标7、 注外廓尺寸、定位尺寸及配合尺寸。 8、 加注减速器技术特性及技术要求，9、 填写标10、 题栏和零件明细表。 2．5 Ⅶ编制设计说明书 1、 根据计算底稿，2、 按规定格式编写设计说明书； 3、 自己设计的零件结构应附简要的说明及简图； 4、 除教科书上级的资料外，5、 所用其他资料均应注明来源。说明书上的数据应与图尺寸相符。 2 Ⅷ答辩 进行课程设计答辩上交设计成果 1 机械设计课程设计综合思考题目 编写以下思考题的目的，在于提醒和启发设计者在设计过程中应注意的一些问题，同时它也作为课程设计答辩时参考用。 总体方案设计及运动、动力参数的计算 你所设计的传动方案是否还有其它方案可以替代？与其它方案比较，你所采用的传动方案有何优缺点？ 为何传动装置中常综合采用带传动、齿轮传动、蜗杆传动、链传动等？它们各有何特点？若传动装置采用两种传动方式组合而成，一般应如何进行布置？ 如何选择电动机的类型？你选择哪一种？为什么？ 在运动参数计算时，电动机的转速