(机电一体化技术专业建设发展方案.doc

中央财政支持高等职业学校 专业建设方案 专业名称：机电一体化技术专业 学校名称：北京现代职业技术学院 二○一一年十月 目 录 一、专业建设基础 3 （一）顺义区人才需求趋势分析 （二）专业基本情况 （三）专业优势与不足 二、专业发展与人才培养目标 5 （一）建设思路 （二）总体目标 （三）具体目标 三、专业建设内容 7 （一）课程体系与教学内容建设 (二) 师资队伍建设 （三）实训基地建设 （四）机电专业群建设 （五）社会服务和辐射能力建设 四、改革举措 11 （一）课程体系与教学内容改革 （二）师资队伍建设 （三）实训基地建设 （四）机电专业群建设 （五）社会服务和辐射能力建设 五、绩效考核指标 14 六、经费预算及建设进度 19 （一）经费预算 （二）建设进度 七、预期效果 26 概 述 为了充实学院办学的内涵，更好地主动适应区域经济快速发展对机电一体化技术专业高技能人才的迫切需求，实现专业的可持续发展，经过广泛深入调研和反复论证，制定了机电一体化技术专业建设方案。 本专业在提升专业服务产业发展能力建设中，将以深化改革和强化内涵建设为出发点，以本专业建设为核心，带动相关专业发展；探索“校企融合、工学一体”的人才培养模式，重点加强工学结合的优质核心课程、专兼结合的专业教学团队、生产型实训基地和校外顶岗实习基地建设，以及相关管理机制建设，提高教育教学水平和人才培养质量；经过二年的建设，使本专业已具备了一定的发展规模和办学水平，对相关专业起到一定的辐射带动作用。 实施本项目建设，总计划投入资金210万元，其中中央财政资金投入200万元，地方财政资金投入10万元。资金用途如下：50万元用于课程体系建设与教学内容改革，30万元用于机电一体化技术专业师资队伍建设，100万元用于实训基地建设，30万元用于专业群建设。 一、专业建设基础 （一）顺义区人才需求趋势分析 顺义区 “十二五”工业发展规划明确指出，重点发展机电一体化产业、汽车产业、电子信息产业、基础产业、医药产业、都市产业等6个制造业领域。2009年年累计完成工业总产1万元，同比增长25.1%；在顺义区工业企业涉及的33个大类行业中，有十几个大类与机电一体化产业相关的行业总产值同比增长，占全区57.6%；其中，以北京现代、北京第一机床厂为代表的制造类企业，2010年实现工业总产值1197亿元。顺义现代制造业具有良好发展前景，随着近年来的快速发展，已经成为北京工业的重要组成部分。 通过对顺义区现代制造业的调查，北京现代汽车有限公司、北京第一机床厂、北京恩布拉科雪花压缩机有限公司、SMC（中国）有限公司等典型企业生产一线核心岗位主要有自动生产线操作、自动生产线维修和机电一体化设备操作、设备安装调试、设备维修等。随着技术的进步和企业的发展，企业对从业员工的要求也在发生着变化，企业需要综合性人才和应用创新性人才。但目前北京现代制造业高技能人才比例较低，高职以上的人才仅占职工总数的18.2%，技师和高级技师只有4%，而发达国家高达40%（该数据来自网络）。典型企业技能型人才学历结构如表1所示。 表1 北京恩布拉科雪花压缩机有限公司技能型人才学历结构表（以100人为样本） 学历 初中及以下（人） 高中或中职（人） 高职（人） 本科及以上（人） 人数 10 48 32 10 比例 10% 48% 32% 10% 同时，在人才结构上还存在年龄断层问题，这已经成为制约顺义区现代制造业发展的一个瓶颈。另外，由于地区经济发展和技术更断，顺义区现代制造业从国外引入了大量先进生产设备，企业根据生产的需求和工艺的变化，对机电一体化设备和自动生产线进行现代化技术改造。需要大量高层次的自动生产线和机电一体化设备技术人员。 （二）专业基本情况 我院机电一体化技术专业口径宽窄适当，培养目标准确、质量高，职业定位准确，主动服务于行业发展对人才的需求。由于机电一体化技术专业人才市场需求量较大，我院机电一体化技术专业毕业生受到社会的广泛欢迎和较高评价，近三年的毕业生初次就业率平均为98.16%，新生平均报到率94.43%，现有在校生184人。 （三）专业优势与不足 1、教学团队基本形成 本专业现有专任教师11人，其中副教授2人（占18%），讲师6人（占55%），助教3人（占27%）；其中博士学位教师2人（占18%，含在读博士1人），硕士学位教师8人(占73%），双师素质教师3人（占27%），具有中级以上技能证书教师11人（占100%），其中技师、工程师共4人（占36%），具有多年企业一线工作经历的教师4人（占36%）；近三年具有2个月企业顶岗实践经历教师11人（占100%）；聘请兼职教师5人，专兼职教师比2:1。 2、实训条件基本满足 本专业