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材料成型及控制工程专业（模具设计方向） 卓越工程师教育培养计划人才培养方案 一、培养目标 、依据专业培养标准，本专业与课程及教学活动关联矩阵实施教育+专业教育、校内教学+企业实践个段式1+2+0.5+0.5）培养模式，主课程课程模块1~4学期 校内培养 模块 图2 材料成型及控制工程专业（模具设计方向）模块化理论课程体系 六、实践教学体系 与理论教学体系相对应，在上述模块中都设有实践教学环节，以锻炼和提高学生的运用知识能力。除常规课程实验、课程设计外，设置了一些工程实践综合实训环节，包括金工实习、电子、数控实习、、企业企业专业企业毕业设计。 1 图3 材料成型及控制工程专业（模具设计方向）模块化实践教学体系 2．系列化项目教学进程安排表 学期 项目名称 项目性质 归属课程 实施平台 组织方法 5与加工（） 课程项目 Moldflow材料成型CAE数值模拟实验室等（校企共建）学生组合教师 模具零件三维造型与加工（） 课程项目 与加工（） 课程项目 （） 课程项目 （） 课程项目 （） 课程项目 （） 课程项目 5、6 课程模块（综合性）项目 实验中心（校企共建）学生 单工序冲模工艺分析与结构设计 课程模块（综合性）项目 课程模块（综合性）项目 课程模块（综合性）项目 6 课程项目 实验中心Moldflow材料成型CAE数值模拟实验室（校企共建）学生 注塑模分型面的选择与确定 课程项目 课程项目 课程项目 课程项目 6 课程模块（综合性）项目 实验中心（校企共建）学生 级进模内轮廓（通孔）的线切割加工 课程模块（综合性）项目 课程模块（综合性）项目 课程模块（综合性）项目 凸凹模刃口的崩刃失效分析 课程模块（综合性）项目 模具陈列室、 （校企共建） 学生 小凸模的断裂失效分析 课程模块（综合性）项目 模具热处理强化及表面处理 课程模块（综合性）项目 链条连接片冲模寿命分析 课程模块（综合性）项目 、1．综合素质模块 图4 综合素质培养体系 2．专业技能认证 ??? 利用材料工程学院及学校与众多国内外著名企业的共建的工程中心、培训基地、共建实验室等实践教学平台，在材料成型及控制工程（模具设计）专业卓越工程师计划学生的综合素质培养体系中，将专业技能认证与科技竞赛作为两项重要的专业能力与综合素质培养手段。 材料成型及控制工程（模具设计）专业学生可参加的专业技能培训与认证项目如下表所示： 推荐专业技能证书（资质）表 项目名称 培训时数或天数 学分 开设学期 AutoCAD证书 1周 1 PRO/E证书 2周 2 、UG证书 2周 2 、CATIA证书 2周 2 5、6 数控车、铣床高级工 4周 2 4、5 ISO资格认证 2周 2 、DYNAFORM板料CAE模拟证书 2周 2 、 MOLDFLOW塑料CAE模拟证书 2周 2 、 DEFORM体积CAE模拟证书 2周 2 、 ANYCASTING铸造CAE模拟证书 2周 2 、 长三角模具专业技术岗位能力认证 2周 2 7、8 模具创新设计大赛、材料回收再及利用大赛、AutoCA创意设计大赛、高等数学应用能力竞赛、力学竞赛、数控技能大赛、大学生英语知识竞赛、大学生英语口译大赛、数学建模竞赛、大学生英语演讲比赛等。 能力要求与课程及教学活动关联矩阵 材料成型及控制工程专业材料成型及控制工程专业 - 1 - 思想道德修养 数理知识 计算机、英语运用能力 模块 模块 模块 锻造模具设计模块 模块 模块 模块 人文素质拓展模块 学科交叉拓展模块 素质拓展模块 专业知识拓展模块 毕业设计模块 企业实习模块 培养模块 社会实践模块 综合能力课外培养模块 创新能力培养模块 现场工程师 专业素质拓展模块 公共基础模块 冲压模具设计模块 锻造模具设计模块 模具数字化CAX模块 公共素质拓展模块 模具工程材料模块 模具制造模块 塑料模具设计模块 模具工程 基础模块 高等数学 工程制图 机械设计基础 CAPP概论 材料成型CAE技术及应用 CAD/CAM技术 冷锻工艺与模具设计 大型覆盖件成形工艺与模具 锻造工艺学 金属塑性成形原理 形势与政策