(校园安全演练.docVIP

十墩小学2008年校园安全演练活动安排 一、指导思想和目的： 为了全面推进素质教育，确保全校师生的人身安全和学校教学工作的正常进行。一方面提高我校处理突发事件的能力，另一方面增强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。通过本方案的实施，在保证师生安全的同时，使全校师生都能掌握一定的防火、防震安全知识和自护自救的方法，以及在火灾、震灾中的自救、互救、安全逃生能力，从而培养抵抗灾害的逃生本领。结合我校实际情况，经研究决定于每学期开展应急避险教育与演练活动。 二、演练时间：春季2008年4月25日 秋季2008年10月15日 地点：本校校园 参加演练人员：全体师生。 三、演练内容 学校遇到火灾、地震等时的安全疏散。 四、演练领导小组 总指挥：刘英 现场指挥：李中华 朱志勇 疏散指挥人员：各班班主任 五、演练要求 1、听从指挥、服从安排、沉着镇定、安全第一。 2、动作迅速、敏捷、规范，严禁起哄、推拉、冲撞，以免造成踩蹋事故。 3、在自然状态下，当听到警报声（哨声）响起，马上按《校园安全演练预案》组织全体师生紧急疏散。 4、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准，谁上课就是该年级带队教师，未上课教师迅速回自己班协助。 5、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现象。 6、在集合及疏散的过程中，要弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同学前进。 7、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉戏。 8、要求每位同学撤至操场要在指定位置列队。 六、演练安排 1、分班演练：出教室 A、班主任老师利用早读、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练； B、班主任老师在发出信号后，坐在后门边的学生能够及时打开后门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室； C、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立----后撤凳子----按顺序出教室； D、做到不拥挤，不慌张。到教室外宽敞处能够马上按出教室顺序排好队。 2、分线路演练：全过程（一节课）。 3、全校合练：突发情况下的师生紧急疏散（一节课） A、在分班演练的基础上，组织全校合练 ； B、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散； C、紧急疏散进行时，办公室无课的老师要迅速回自己教室配合，等学生全部撤离后，再撤退至操场。 七、疏散演练步骤 （1）4月25日下午14:30 ，总指挥吹哨（火灾或震灾信号）。 （2）各班班主任在听到哨声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。 （3）各路口负责人在听到哨声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。 （4）疏散演练分两次进行，要求在第一次熟悉路线后，确保第二次全校师生都能在3分钟内集合到操场上。 （5）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要弯着腰撤离现场。 （6）学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。 （7）疏散演练完成，各班有秩序的回教室。 八、提前准备的事项 1、学校制定安全演练方案，并向全体师生宣布。 2、各班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好毛巾，教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。 3、遇到紧急情况后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾任何物品。参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。 十墩小学 十墩小学2009年突发事件及上下课紧急疏散演练 一、演练目的 为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况及上下课高峰期时，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾、地震等灾害事故发生时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力，能有序的开展自我防护及救护， 二、演练时间和地点 春季：2009年4月25日下午第一节课，学校操场。 秋季：2009年10月15日下午第一节课，学校操场 三、参加人员 全校师生 四、演练指挥小组 1、组长：刘英 2、副组长：李中华 朱志勇 3、成员：各班班主任、各任课教师。 4、现场指挥、演练路线、场地负责：刘国禄 丁德飞 陈登珍 5、应急演练信号：刘国禄 信号由学校广播或扩音器统一发出。 6、制定方案、演练培训：丁德飞 五、演练内容及程序： 1、在演练前，对全体教师（特别是班主任）进行疏散演练培训。 2、在演练前，由班主