《阳光宝宝幼儿园发展规划.docVIP

阳光宝宝幼儿园三年发展规划??2013-2015 一、情况分析：（一）幼儿园概况：阳光宝宝幼儿园创办于2013年8月，是一所民办幼儿园，幼儿园占地面积为2640平方米，建筑面积为1517平方米，户外1300平方米。幼儿园现有8个班，近130名幼儿，在岗教职员工14名，专任教师8名。（二）发展中优势：1、我们不断增强依法办园意识、规范发展意识、民主监督意识、合作服务意识，通过加强目标管理，实施分层管理，实行民主管理，开展互动管理，来提高管理效能，园领导班子团结协作，守职尽责，造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝聚力的领导班子。2、我们积极实践新课程，通过《走进新教材》，《幼儿园课程指南》、《学前教育纲要》等学习，教师的教育行为，教学能力有了提高，在运动、游戏、生活、学习四大板块中，教师能合理安排，有机调控，通过开展主题活动来完成教学要求，初步形成了幼儿园的教学框架。3、在大量的理论学习和实践中，我们找到了本园的切入点，以幼儿美术教学活动为载体，以发展幼儿多元智能为目标开展了《优化幼儿园美术课程的初探》、《优化幼儿园美术课程促进幼儿个性和能力的发展》、《主题背景下的美术活动》、《幼儿美术在区角活动》等方面的研究程4、我们积极探索0-3岁婴幼儿早期教育，成立领导班子，形成由园长、财务、保健老师、幼儿教育老师的管理网络，并以婴幼儿发展为中心，以教育科研为支点，构建由幼儿园为主，家庭社区积极参与的早期教育体系。通过组建家教工作指导站，建立宣传、教育、咨询活动阵地，开展了丰富多彩的早教活动，取得了一定的成绩。（三）发展中思考：1、加大幼儿园课程建设和管理，不断完善“幼儿园美术原本课程”的内涵，在课程管理和建设中提高教师专业化水平，提高幼儿园的保教质量。2、幼儿园青年教师比例较大，非专业类教师也有一定的数量，虽然他们工作干劲足，热情高，但缺乏工作经验，同时园内骨干教师和领军教师不多，在区内有影响的教师也不多，更需要我们深化园本教研和园本培训，来打造一支高素质的教师队伍。 3? 发展思路：我园积极贯彻落实党的政策方针，以“办寿县人民满意教育”为宗旨，以加强幼儿园内涵建设为着眼点，遵循幼儿身心发展规律，满足教师发展需要，坚持“以爱为魂，以实为本，为孩子成功的一身奠定良好的素质基础”，实践师生为本，高效开放，尊重个性，全面发展的管理。四? 发展目标：构建现代学校制度，创新现代学校管理，率全体教职工走出一条外延扩张和内涵提升同步跨越式发展之路，培养智慧孩子，锻炼智慧老师，争创智慧型的示范型幼儿园。培养目标：幼儿：健康活泼有自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，主动学习会探究，学会关爱有责任的身心和谐发展的儿童。教师：勤学习、善研究、能创新、会合作，具有发展观和现代观的教师。愿景：愿每天都是儿童的节日第一年：1、 建立网络管理模式：构建以幼儿园为圆心，保教人员为外延，园长、中层干部为大周延的同心圆管理网络。2、 形成园、块、组为中心的校本培训机制。3、 传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。第二年：1、 积极推进激励策略，运用思想激励、目标激励、机制激励、发展激励、构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。2、 形成幼儿园、家庭、社区三为一体的有特色的教育合力、提高社会声誉、扩大社会影响。3、 科研先导、聚焦课程发展、初显办学特色。第三年：1、 造就教学领军骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学习、善研究、能合作的教师队伍。2、 健全现代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇篮。3、 打造公信品牌，凸显办园特色，争取示范幼儿园。四、具体措施：第一年：（一）管理工作1、建立园长、教师、家长、组成的幼儿园发展规划小组，全园务虚达成共识，各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥、环环相扣的同心圆管理工作。2、调整补充和完善现有的各项制度和职责，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。3、 建立切实可行的考核评价机制：月考→季考→学期考→年度考，层层推进，积效相钩，突出可检性、可操作性和实效性。（二）队伍建设1、学习《教师成长手册》，为每位教师建立，自我发展规划，叙事案例发思，教研科研，专业学习等个人成长档案，关注教师成长过程，寻求教师发展轨迹，每学年幼儿园为教师提出适时的成长目标。2、开展“一中心，四模式“的校本教研：一中心：一个学期研究一个重点。四模式：大教研（主要理念引领和解决普遍性的问题）、小教研（解决级组存在的问题）网络教研（利用外力资源）、自我教研（实践与反思解决个人问题）从而提高教师专业化水平。3、加强对新教师和非学前教育专业类教师的带教和培训，建立以骨干培养为抓手的引领机制：开展分层管