(模具设计与制造专业人才培养方案.doc

模具设计与制造专业人才培养方案 一、基本情况 （一）专业名称、代码 专业名称：模具设计与制造 专业代码：580106 （二）教育类型、学历层次及招生对象 教育类型： 高等职业教育 学历层次：全日制专科 招生对象：普通高中毕业生和中等专业学校、技工学校、职业高中毕业生 （三）学制与毕业学分 学 制：基本学制三年，弹性学制二至五年 毕业学分：最低毕业学分是126 （四）专业简介 模具设计与制造专业始建于2000年。2005年启动模具设计与制造专业院级重点建设项目，并于2007年被评为省级重点建设高职高专专业，2008年经评审成为首批XX省高等学校特色专业「附件1」。多年来始终坚持以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路的办学方向，先后与十余家省内知名国有企业建立了实习、就业关系，有模具行业协会指导专业建设、教学改革，毕业生实行“双证书”制度，服务地方经济，招生面向全国。 由2005年至2012年，招生277人，目前在校生111人。模具教研室有教师5人，校内兼职教师2人，校外兼职教师3人，其中有2人为企业工程技术人员。学生就业率均平均保持在95%以上，职业资格证书的获证比例为100％. 校内实训中心为XX省数控大赛考点单位，具备劳动部、UG、solidworks等软件机械、电子、电器、轻工、塑料等行业培养德、智、体全面发展，具有良好文化素质 本专业主要培养面向汽车、机械、电子、电器、轻工、塑料 本专业毕业生主要面向汽车、机械、电子、电器、轻工、塑料 职业素质 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ 计算机应用基础 高等数学Ⅰ 高等数学Ⅱ 大学英语Ⅰ 大学英语Ⅱ 大学体育Ⅰ 大学体育Ⅱ 大学生职业规划与就业创业指导 大学生心理健康教育 形势与政策 三生教育 禁毒防艾 创业基础 职业能力 机械制图 AutoCAD辅助绘图 电工电子技术 工程材料与成形工艺基础 机械设计基础 机械加工工艺与装备 数控加工技术I(数控加工编程与MasterCAM基础) 数控加工技术II(数控加工操作与MasterCAM实践) 模具CAD/CAM Ⅰ 塑料成形工艺与模具设计 模具制造工艺与工装 模具特种加工技术 模具零件测绘大型作业 金工实习 数控加工实训 模具零件数控加工实训 技能鉴定培训 顶岗实习Ⅰ（含毕业设计） 顶岗实习Ⅱ 职业拓展 科技素养与高新技术 数控加工工艺 液压与气动技术 模具产品成本核算 专业英语 模具结构认知讲座 模具信息化管理 MasterCAM 数控机床操作工 模具钳工 模具装配调试 solidworks 模具CAD/CAM Ⅱ 公差配合与测量技术 冲压工艺与模具设计 ISO质量认证内审员系列证书 音乐欣赏 社交礼仪 摄影艺术 演讲与口才 微机组装与维护 计算机网络技术 大学语文 应用文写作 中外文化概述 中国古代文学 中国现当代文学 地方文化 书画艺术 演讲与口才 普通话 茶艺基础 职业证书 数控车、 数控铣床/加工中心、钳工、电工、制图员等中、高级职业资格证书 综合素质 思想素质 拥护党的基本路线，热爱祖国，严格遵守国家的相关法律法规，具备良好的思想素质和法律意识。 文化素质 具备在文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的素养，同时对文科较好文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。 身心素质 具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。 职业道德 具备本专业基础理论知识，基本应用技能。具有良好的学习能力，爱岗敬业，精益求精，开拓创新。 四、人才培养模式设计 在学校“二三三”教学模式的指导下，专业人才培养模式主要是结合行业企业发展需求和培养目标、质量标准，设计了专业知识、岗位能力和职业素质的整体结构以及实现的方式。 在“引企入校”实行校企合作新机制的基础上，结合专业的办学实际和发展要求，确定出模具设计与制造专业在三年学制连贯、三个方面联动、一年一项重点、最终实现培养目标的，具有创新思维和创新方法的3×1专业人才培养模式：在专业教育方面，第一年以专业基础学习为主，第二年以岗位能力培养为主，第三年以职业素质教育为主；在教师素质方面，第一年是专业基础教师，第二年