(武都区中小学副校长中层人员考核办法.doc

陇南市武都区中小学校长副校长和中层管理人员 考核办法 为了健全中小学领导班子评价体系，建立“能进能出、能上能下、能高能低”的考核任用机制，为加快全区教育改革发展，提高教育教学质量提供有力的组织保障，根据区委、区政府《关于印发陇南市武都区中小学校长竞争上岗聘任制实施方案的通知》（区委发［2007］128号）等有关文件精神，决定对现任的全区中小学校长、副校长和中层管理人员进行考核。现结合实际，制定以下办法。 一、考核原则 1、坚持公平、公正、客观、真实的原则； 2、坚持德才兼备、以德为先、群众公认、注重实绩的原则； 3、坚持按组织程序依法办事的原则； 4、坚持走群众路线，广泛听取各方面意见的原则。 二、考核对象 本次考核对象为全区中小学、幼儿园、特教学校共71所学校现任的校长、副校长和中层管理人员。其中：完全中学 6所，初级中学 15所，九年制学校16所，中心小学23所，城区小学8所，幼儿园2所，特教学校1所。 三、考核内容和方法　　本次考核参照年度教育目标责任书考核的相关程序和要求，通过个人述职、查看实绩、个别谈话、量化考评等方法和步骤，对现任中小学校长、副校长和中层管理人员的工作实绩、民意程度、自身建设和管理能力进行全面综合评价。具体考核办法按照《武都区中小学领导班子成员量化考核评分表》（以下简称《评分表》）进行。 四、考核程序 1、提交述职报告。学校领导班子成员认真撰写述职报告，报告要力求翔实，突出亮点和特色。 2、个人述职和民主测评。 （1）考核组主持召开全体教职工大会，听取学校领导班子成员述职报告，参会人员按《武都区中小学领导班子成员民主测评表》的要求，进行民主测评。 （2）考核组随机选择学生代表，填写对学校领导班子成员的调查问卷。 3、个别谈话。考核组通过访谈教职工、学生和社会各界人士，对班子成员的工作能力、出勤情况、代课情况和社会公信程度进行全面了解，并做好记录。教职工谈话人数要达到总数的60%以上。 4、查阅资料。按照《评分表》的要求，学校提供考核所需的各类文件资料，由考核组逐项进行核查。 5、考核评分。考核组根据查阅掌握的情况，按照《评分表》规定的评分办法及标准，对学校领导班子成员客观公正、准确合理地评分。 6、汇总考核成绩。考核成绩实行百分制。考核小组逐一核定《评分表》各项分值，汇总考核成绩。 考核成绩= 工作实绩（50分）+民主测评得分（20分）+自身建设得分（15分）+管理能力得分（15分）+加分项，其中：工作实绩以教育局对学校2012年度教育目标责任书考核得分为准。 民主测评分＝（“优秀”票数×1＋“合格”票数×0.8＋“基本合格”票数×0.6+“不合格”票数×0）÷有效票数×100。 7、评定考核等次。根据考核成绩，按照第五条“考核等次评定标准”，确定校长、副校长和中层管理人员考核等次。 五、考核等次评定标准 考核分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。 优秀的基本标准：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，熟悉并正确运用教育理论、政策、法规管理学校；基本素质优良，履行职责认真，管理能力强，勇于改革创新，工作绩效突出；考核总分在90分以上，民主测评优秀率在80%以上。 ??? 合格的基本标准：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，熟悉并正确运用教育理论、政策、法规管理学校；基本素质好，履行职责认真，管理能力较强，具有改革创新精神，工作态度积极，能完成工作任务且成绩较好；考核总分为70—89分。 ??? 基本合格的标准：基本素质、组织观念、工作责任心、履行岗位职责一般；基本能完成工作任务，取得一定成绩，考核总分为60—69分。 不合格的标准：基本素质较差，难以适应本岗位工作要求，考核总分在59分及以下。 六、考核要求　　1、考核工作人员要本着对全区教育事业高度负责的精神，严格按照党性原则和组织纪律要求，严肃认真地做好考核工作。 2、考核要坚持组织考核与群众评议相结合，广泛听取教职工意见，考核内容、程序、方法都要做到公开透明，接受群众监督。 3、考核要在规定的时间内完成任务。个别谈话过程要认真做好记录。考核结束后，写出详实的考核报告，对考核对象作出能否胜任工作的明确评价。并将相关表册资料一并报存教育局档案室存档备查。 4、考核组成员对考核工作负连带责任。若对考核对象做出不实评价，以致教师和当地群众反响强烈的，考核人员按失职对待，属科级干部的，向区委汇报，追究相关责任；属一般干部的，调离教育局。 七、考核结果的使用 （一）本次考核成绩作为校长、副校长和中层管理人员是否留任的依据。　　1、经考核，德才表现和工作业绩突出，考核结果在合格及以上的，视实际情况留任或交流到其他学校任职。 2、考核为基本合格的，由组织进行诫勉谈话以观后效或免除职务。　　3、对工作平庸、群众不满意，任期考核不