(汽车考察感受.docVIP

对外考察学习感触及实施方案 此次学校大力调整专业设置及相关课程安排，汽车专业以“川核名片专业”的身份即将活跃于整个校园，通过有效、合理、稳步的前展模式以逐步辐射全国是川核坚持不懈的目标。 “大胆变革、创新，以谋求更大发展与突破”，是川核更加强大的有力思想保障，所以本着“突破局限，谋求发展”的前提我们于2011年4月8日先后到绵阳、德阳、成都相关大专学校以及同等中职学校进行了为期四天的“取经”征程。通过深入其学校进行专业、课程、办学模式、专业招生人数、就业渠道、实习厂设备与建设等方面考察学习，获益匪浅。 通过考察学习不仅看到了我们学校巨大的发展潜力及优势，同时也感受到了我们学校汽车专业的局限性，本着“实事求是，具体问题具体分析”的原则，现将考察学习感悟及相关改进措施建议如下 ： 一：师资建议: 现有师资分析： 目前我校区该专业共有教师3人，2 人理论，1人实习具体如下： 序号 姓名 工作经验 学历 职称 毕业院校 专业 1 王子映 3年 本科 高级工 四川师范大学 汽车工程 2 李松田 2年 大专 高级工 河北工程大学 汽车运用 3 高劲松 18年 中专 高级工 成都机电学校 汽车检测与维修 通过汽车特色专业的打造，预计秋季该专业招收学生为4个班，50人/班，还需对外招聘3名汽车专业老师。 2、师资建设思路 （1）拓宽“双师”来源、建立兼职教师队伍 　　通过对外聘请有较高理论经验和实践经验的专职教师的方式，拓宽“双师”来源，以提高我校教师的技术研发能力；同时通过在企业聘请一批实践经验丰富的教师，以增加教师队伍中的”蓝领”成份。 （2）提高教师的职称、学历层次 　　在学校内部挖掘、培养年青教师，鼓励他们参加高校的继续教育学习，以取得更高的学历和职称。 （3） 推进校企合作、提高专业实践能力 　　选送专业教师分期分批到工厂、企业顶岗实习。以促进教师的可持续发展能力。 （4）加强业务进修与培训，多方位加快“双师型”教师队伍培养 鼓励教师参加国家和行业职业技能考试，获取职业资格证书。让他们在指导学生的同时使自己得到更大的提高。 （5）计划扩招师资及校办汽修厂技师： 序号 专业 学历 人数 工作经验 1 汽车检测与维修 大专或大专以上 2 1年以上 2 汽车运用 大专或大专以上 1 1年以上 3 汽车检测与维修 中专或中专以上 2 4年以上 4 汽车美容技师 中专或中专以上 2 4年以上 5 汽车销售 大专或大专以上 1 1年以上 6 洗车工 不限 2 1年以上 注：红色字体代表校办汽修厂招聘人员所需条件及要求。 由于汽车特色专业的打造及开设，紧接着对外汽车修理厂将逐步动工，目前校办汽修厂已在筹划之中。通过对外考察其它学校都具有校办工厂或合作工厂的专业优势，本着“因地制宜”的原则，及“让学生学有所获，理论与实践最大结合；学校利益最大化”的多元化发展目标，我校校办汽修厂现选址在A2楼2楼（以前的PLC实习场）以弥补该专业方面的缺漏。 二：专业及课程设置: 重新调整教学计划如下： 汽车维修与驾驶专业教学计划进程表（中专三年制） 序号 课程类型 课程 总学时 学分 第一学年 第二学年 第三学年 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 17周 17周 17周 17周 17周 17周 1 军训 入学教育 180 6 3周 　 　 　 　 校外实习（毕业设计） 2 公共基础必修课 计算机应用基础 62 3 2 2 　 　 　 3 体育 164 5 2 2 2 2 2 4 汽车文化 62 3 2 2 　 　 　 5 数学 62 3 2 2 　 　 　 6 汽车专用英语 62 3 2 2 　 　 　 7 德育（包括学期操行） 62 12 2 2 　 　 　 8 专业基础必修课 汽车识图 288 12 6 6 6 　 　 9 汽车机械基础 124 6 4 4 　 　 　 10 金属材料与热处理 68 4 　 　 4 　 　 11 公差与配合 136 7 　 　 　 2 4 12 CAD 136 7 　 　 　 2 4 　 汽车驾驶 68 3 　 　 　 4 　 13 汽车制造工艺基础 68 3 　 　 4 　 　 14 汽车安全教育 68 7 　 　 　 4 　 15 专业必修课 汽车构造 170 8 　 　 10 　 　 16 汽车底盘构造与维修 68 3 　 　 　 4 　 17 汽车发动机构造与维修 140 8 10 　 　 　 　 18 汽车电器的构造与维修 170 8 　 10 　 　 　 19 实用汽车电子技术