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(汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业
专业代码:580407(皖)
人
才
培
养
方
案
安徽交通职业技术学院
2008年5月
一、招生对象与学制
招生对象:全日制普通高中毕业生或同等学力
学 制:全日制三年
二、人才培养目标
本专业面向汽车维修与技术服务行业一线需求,培养具有优良的政治素质和良好的职业道德与职业素质;具有熟练的职业技能和持续的发展能力;具有扎实的、系统的专业应用知识和较强的解决问题能力、管理能力;主要从事汽车维修接待、汽车机电维修、汽车维修质量检验、汽车零配件管理、客户跟综与信息反馈、整车性能检测等领域相关技术工作的,德、智、体、美、劳全面发展的高等应用型高技能人才。
三、人才培养规格
(一)综合素质
1、掌握高等数学的基本理论,能运用数学工具分析解决一般难度工程实际数学问题。
2、具有较强的计算机应用及操作能力、能熟练掌握一种计算机编程语言,计算机操作水平通过安徽省高等院校非计算机专业一级证书考核。
3、英语水平要通过国家三级考试,能翻译本专业的一般难度的外文资料。
4、比较系统地掌握电工与电子技术基础知识,具备电工技术应用能力。
5、具有较强的机械制图与识图能力。
6、掌握本专业所必须的理论知识、基本技能和专业技能,并通过职业技能岗位资格考试,熟悉与本专业有关的先进科学技术,能够解决本专业范围内 的一般工程技术问题,具有一定独立工作能力。
7、具有本专业内的较强社会活动能力和接受新技术的自学能力。具有良好的职业道德和社会责任感,具备处理和协调工作场合常见事务的能力。
(二)职业能力
1、具有汽车拆装的能力;
2、具有识图测绘能力;
3、具有计算机运用与信息处理、查阅资料的能力;
4、具有正确使用汽车维修设备、仪器的能力;
5、具有汽车零配件识别与管理的能力;
6、具有在汽车维修接待、汽车故障诊断与排除、整车检测与检验等岗位工作的职业能力。
(三) 职业拓展能力
1、具有财务结算和一定的企业管理能力;
2、具有一定的产品销售、策划能力;
3、具有新材料、新技术的信息采集、整理、分析和咨询的能力;
4、具有外语资料获取专业知识、数学应用的能力;
5、具有独立制定工作计划并进行实施的能力;
6、具有一定的二手车鉴定与评估的能力。
(四)职业资格证书
1、大学英语应用能力考证(三级)
2、计算机应用能力考证
3、汽车维修中级工考证
4、汽车驾驶考证(自愿)
5、丰田技术员认证(自愿)
6、东风雪铁龙维修工资格认证(自愿)
(五)主要面向的职业岗位(群)
1、汽车维修接待
2、汽车机电维修
3、汽车零配件管理
4、汽车维修质量检验
5、客户跟踪与信息反馈
6、整车性能检测
四、职业岗位(群)的任职要求分解表
能力结构
知识结构
素质结构
专业能力目标 ⑴汽车拆装能力
⑵识图测绘能力
⑶资料查阅能力
⑷维修设备、仪器使用能力
⑸零配件识别与管理能力
⑹财务结算能力
⑺企业管理能力
⑻故障诊断能力
⑼计算机运用与信息处理能力
⑽整车检测与检验能力 ⑴掌握应用数学、实用外语、专业外语等本专业所需的文化基础知识;
⑵系统掌握计算机文化基础及其在专业应用方面的知识;
⑶系统掌握机械制图及AUTOCAD的基本知识;
⑷掌握汽车材料的选择和加工的基本知识;
⑸掌握本专业必须的互换性与技术测量、力学、机械原理及机械零件、液压与液力传动等知识;
⑹系统掌握电工和电子学及其在本专业应用方面的知识;
⑺系统掌握汽车维修、汽车检测、汽车营销等方面的有关法律法规知识;
⑻系统掌握汽车的构造、使用性能、维护、修理、检测、技术管理及交通安全、安全生产、环境保护等有关理论知识;
⑼初步掌握企业经营管理及财务管理的基础知识;掌握1~2个岗位工作所需业务知识。
一般素质
(1)良好的思想道德品质;
(2)理解与沟通;
(3)对事物的敏锐观测力及适度的反应;
(4)自我控制、自我协调与自我发展;
(5)良好的身体素质;
社会能力目标 ⑴具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力;
⑵具有团队精神和协作精神;
⑶具有良好的心理素质和克服困难的能力;
⑷具有环境意识能力
⑷能与客户建立良好、持久的关系。 职业素质
(1)具有良好的思想品德修养和职业道德素养;
(2)具备较强的语言表达能力、组织协调和团队合作精神;
(3)具备市场竞争意识;善于表达自我、推销自我;
(4)善于组织、管理和协调;
(5)不墨守成规,敢于想象、善于想象;
方法能力目标 ⑴能自主学习新知识、新技术;
⑵能通过各种媒体资源查找所需信息;
⑶能独立制定工作计划并进行实施;
⑷查找外语资料获取专业知识的能力;
⑸数学应用能力
⑹能不断积累维修经验,从个案中寻找共性。
五、课程设置
汽车运用与维修专
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