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(河北省城市幼儿园标准
附件1
河北省城市幼儿园分类评定标准(试行)
一级
指标 二级
指标 评估要素 标
准
分 评估原则与等级系数 评估方法 一(1.0) 二(0.8) 三(0.6) 四(0.4) A-1
领
导
与
管
理
(200分) B-1
办
园
指
导
思
想
(20分)
1.办园理念先进,体现正确的教育价值取向,办园思想及理念为全体员工所认同,成为全园共同发展的愿景。 5 很好 较好 一般 较差 座谈,综合评价 2.幼儿园坚持保教结合、保教并重的教育原则。 5 认识明确 较明确 一般 不明确 座谈,看文字材料 3依法办园,严格执行国家、省及本市有关教育法律法规、规章及制度等,园领导自觉维护幼儿园、幼儿及教职员工的合法权益,在依法治园方面发挥表率作用。 5 很好 较好 一般 较差 听汇报,综合评价 4.坚持以幼儿发展为本的教育理念,关注幼儿个体差异,尊重幼儿人格和认知规律,促进幼儿健康快乐成长。 5 很好 较好 一般 较差 看日常活动,综合评价
B-2
领导
班子
建设 5.领导班子成员事业心强,有责任感,并具有进取、改革和创新精神。 8 事业心强,管理有创新 能体现改革创新精神 按部就班
开展工作 事业心、进取心较差 看工作实绩 6.领导成员分工明确,结构合理,精通分管工作,团结协作,凝聚力强。 8 工作协调,精通分管工作 较好 一般 较差 与职工座谈 7.领导成员作风正派、民主,秉公办事。充分发挥教代会作用,认真听取群众意见,善于团结群众,调动群众的工作积极性。 8 有良好的作风,充分发挥教代会作用 较好 一般 较差 与职工座谈 A-1
领
导
与
管
理
(200分) 8.园领导班子是一个善于学习、反思和不断提升保教质量的团队。 8 好 较好 一般 较差 与职工座谈 9.领导成员经常深入教育工作第一线,能及时发现并解决好各种问题和困难。 8 好 较好 一般 较差 综合评价 B-3
目标
计划
管理
(30分) 10.依据本园实际制定幼儿园发展规划(3-5年),规划目标清晰、措施具体可行;规划制定程序民主、规范,实施中有定期检查和自我评价机制,能及时调整,成效明显。 5 成效明显 成效较明显 效果一般 较差 实地查看并看文字材料 11.根据幼儿园实际制定学期工作计划、各部门计划(卫生、后勤、保教、培训、教研、班级计划等),有总结。 10 各项计划总结齐备 缺二项以上 缺三项以上 无书面计划,不得分 查看文字材料 12.有切实可行的月计划、周计划和日安排。 5 好 较好 一般 较差 查看文字材料 13.各类计划指导思想明确,符合幼儿园实际,具有科学性、可行性和可操作性。 5 符合评估要素 较符合 一般 不符合 查看文字材料 14.有落实计划的具体措施,能按计划因地制宜的开展工作。 5 措施有力,效果好 有具体措施,效果较好 一般 无措施,不得分 看资料、实地查看 B-4
组织
管理
(30分)
15.组织机构健全,园内管理层级(或管理网络)的设置和办园规模相匹配。园领导在管理过程中注重协调管理,各部门能够做到协调一致。 7 机构健全
工作协调 机构健全
工作较协调 一般 不协调 座谈 17.决策民主,充分发挥教代会、园务委员会、工会、家长委员会的作用。 8 能充分发挥作用 基本能发挥作用 一般 较差 座谈 A-1
领
导
与
管
理
18.有良好的园风,教职工之间团结协作,积极向上。 10 良好 较好 一般 较差 综合评价 16.建立办园水平质量评价与监控体系,层层落实目标管理责任制,员工考核和评价制度健全,并能产生积极的作用。 5 落实而且
成效显著 落实且有
一定成效 基本落实 没有落实,不得分 查看记录 B-5
制度
管理
(16分 19.重视制度建设和创新,各项制度完善(学习、办公、安全、会议、教育教学、考核、奖惩、卫生保健、财务、考勤、门卫、教代会、家园联系制度等),并能适时调整与发展。 8 制度完备 缺二项以上 缺三项以上 缺多项 查看资料 20.严格执行各项制度,定期检查制度落实情况。 8 很好 较好 一般 较差 查看记录 B-6
财务
管理
(24分) 21.财务制度健全。 4 健全 较好 一般 较差 查看账目 22.定期公布预算、决算,账目清楚。 4 符合要求 较符合 一般 不符合,不得分 查看账目 23.合理安排和使用经费,专款专用,勤俭办园,重视并提高园所收费的使用效益。 4 符合要求 较符合 一般 不符合,不得分 查看账目 24.严格按规定收费,不擅自增加收费项目。 4 此项符合要素要求
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