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(治庸心得学校
治庸心得 (学校)
为进一步强化管理,转变作风,创造充满活力、富有效率的工作环境,学校党委研究决定,在全校深入开展以“治庸”为主要内容的专项整治行动,特制定本方案。
一、总体要求和工作目标
总体要求:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照学校党委关于加强管理,强化责任感、事业心的要求,着重解决学校干部职工中存在的“庸、懒、拖、推、要”等问题,增强全体干部职工的勤政廉政意识,切实转变工作作风,提高办事效率和服务质量。
工作目标:以严格管理,提高工作执行力为目标,以解决工作状态、业务能力、工作纪律等方面存在的突出问题为重点;以解放思想、创新管理、规范行为为主要内容;以问事、问效、问责为手段,致力强化“治庸行动”的工作措施,有效解决党员不带头、干部不作为、服务不到位、教学不认真、工作不落实等突出问题,进一步激发潜动力,提升执行力,形成良好的党风,以带“三风”(机关作风、教风、学风),促进校风的明显好转,工作服务能力明显增强,办事效率明显提高,工作环境明显优化,为学校“十二五”实现跨越发展创造良好的氛围和条件。
二、主要内容和原则
通过整治,切实解决我校一些党员干部和教职工中存在的办事拖拉、服务态度差、工作质量不高、创新能力不强、工作纪律松弛、管理不严等问题。主要包括:工作目标不明确,责任落实不到位,对学校党委、行政的决策部署执行不力;领导干部不带头认真履行职责,管理混乱,不负责任,怕担责任,工作作风粗暴,工作方法简单;部门、岗位之间责权不明,推诿扯皮,影响师生员工切身利益的问题得不到及时解决;平时不学习、不提高,业务素质差,不按要求,不讲原则,对职责范围内的工作敷衍塞责、被动应付,工作质量达不到要求;思想僵化,因循守旧,缺乏改革创新能力;不遵守工作纪律,工作时间不在岗,在岗工作不办事,服务态度差,作风拖沓,事情还没有办就先提条件、要待遇等行为。
整治活动要着重把握好三条原则:全员发动、领导带头;上下联动、突出重点;联系实际、务求实效。要把实施“治庸行动”与学校“五好”领导班子建设结合起来,与“创先争优”活动结合起来,与纪念建党90周年系列活动结合起来,与干部队伍建设和干部调整结合起来,与目标责任制管理结合起来,把教育大讨论贯穿于“治庸”专项整治行动的全过程;把查找问题和解决问题贯穿于实践活动的全过程;把发挥党员干部的表率作用贯穿于实践活动的全过程,以整治促进学校工作,以整治提升党员干部形象。
三、方法步骤
从5月初起,先集中2个月时间进行专项整治。活动结束后,要建立健全“治庸行动”的长效机制,使“治庸”常态化。整个行动分为四个阶段。
1.动员宣传阶段(5月6日-5月15日)
学校召开动员大会,对“治庸行动”作出部署,搞好宣传发动,切实解决好思想认识问题。各单位各部门要结合自身实际,制定本单位(部门)“治庸行动”的具体方案,采取单位(部门)主要负责人讲党课集中辅导、干部教师自学讨论、典型案例剖析等行之有效的方式进行思想动员,使党员干部和全体教职工人人知晓,个个参与,为“治庸行动”奠定良好的思想和工作基础。
2.自查整改阶段(5月16日-6月16日)
各单位各部门要采取调研、座谈、走访等多种形式全面了解实际情况,并召开领导班子成员会议,分析在本单位(部门)存在的“庸、懒、拖、推、要”现象,组织本单位(部门)所有同志认真查找自己身上存在的“庸、懒、拖、推、要”问题,切忌搞形式,走过场,做表面文章。在此基础上归纳出本单位(部门)及其党员干部和教职工中存在的突出问题,深入分析其根源,边查边改。要充分发动群众参与,集中群众意见,制定切实可行的整改方案,要对症下药,务求实效,切忌敷衍塞责,头痛医头,脚痛医脚。要在查找问题的同时善于发现和树立好的典型,积极组织挖掘其典型事迹,大力进行宣传推广。
3.总结落实阶段(6月17日-6月30)
各单位各部门要对本单位(部门)自查整改情况进行全面总结,梳理,并对每位党员、干部和教职工履行职责情况作出评议,提出问题比较突出和屡教不改的党员、干部和教职工的名单、存在的主要问题和处理建议,报学校纪检监察部门。纪检监察部门要在充分调查核实,广泛听取群众意见,认真听取当事人申辩的基础上,提出处理意见,报学校党委审定。党委组织部、人事处等部门要按照干部人事管理权限,对违法乱纪和屡教不改者,提出处理意见,报党委审定。对不认真履行职责的部门负责人和直接责任人,要按照“五个环节”进行处理:先是予以通报;通报后仍不积极整改,没有达到预期效果的,对其给予警告;警告无效的,进行诫勉谈话;谈话后仍然整改不力甚至弄虚作假的,调离岗位;调离岗位后,在新的部门仍然不负责任的,工作能力差的,予以免职。对一般干部教职工要把评议情况与评优评先挂钩、与奖惩挂钩、与校内结构工资挂钩、与职称评定挂钩、与晋升晋级挂钩。
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