幼儿园小班班级工作计划_0.doc

幼儿园小班班级工作计划 一、班级情况分析 我班共有孩子40名，其中男生21名，女生19名。孩子们来自于不同的家庭，当然，各个家庭的教育方式也不尽相同，所以，在这学期，我们要和家长达成一致的教育目标，采用有效的教育方式，让孩子在一个快乐的环境中学习、生活。 二、本年度目标 1．抓好幼儿常规教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 2．做好保教工作和家长工作，抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质。 3．发展幼儿语言能力，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 三、班级工作管理目标 1．幼儿生活管理目标 加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。 2．教学管理目标 在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度习惯。 在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识 在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。 在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。 在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。 3．家长工作管理目标 督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。 树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。 利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。 加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。 4．教师工作管理目标 明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。 协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。 四、具体措施 1．小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活自理能力不强，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，正确学会生活自理工作。 2．常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，幼儿纪律意识不强，自控能力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。 3．热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。 4．创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 总之，本着“儿童优先”的理念，以幼儿发展为核心，制定幼儿发展计划。在与幼儿实际的交往、生活过程中，时刻以此督促自己的教学工作。相信在我们班级两位老师和一位阿姨的共同努力下，我们的孩子一定会有较大的进步和收获。 【第2篇】幼儿园小班班级工作计划 新的学期开始了，我们迎来了一群天真、活泼、萌萌的孩子们，虽然此时的他们懂的不多，但是我们会尽心尽职，一切为了孩子的全面发展，让入园的孩子能够在新环境里幸福、快乐健康地成长。我相信通过我们的努力孩子能很快的适应集体生活，并能在各项常规活动得到发展。现将制定以下工作计划： 一、班级成员情况： 本学期我班有两位老师和一位保育员，分别是陈老师、朱老师、俞阿姨。 幼儿基本情况： 本班幼儿均为本学期刚刚入园的新生。这些孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，再加上又是独生子女倍受家长的宠爱，形成了以自我为中心，随着经济的发展孩子和电子产品成了朋友，与同龄孩子交往甚少，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，所以在与人交往的时候出现霸道、自私、自控能力差；依赖性比较强，什么事情都要家长包办，如吃饭的时候需要帮忙进餐，需要别人帮忙穿脱衣裤等等；难融入集体生活，喜欢自由单独活动，没有规矩意识。根据幼儿的这些情况，我们老师将齐心协力，团结合作，对他们进行一系列的生活自理能力和社会交往能力的培养。 二、工作措施。