九年级十二月考2九年级十二月考2.doc

九年级阶段性测试语文试题 （本试卷共31小题，满分120分，考试时间150分钟） 1.在下列句子的括号中，根据拼音写汉字。（2分） ①于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声dǐng（ ）沸。 ——选自鲁迅《从百草园到三味书屋》 ②父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么ào（ ）秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。 ——选自牛汉《我的第一本书》 2．请解释下边的加点字的意思。（2分） A. 百年树人 意思： B. 讲文明树新风 意思： 3. 形声字的形旁可以帮助我们揣摩字意，如用“女”字偏旁的汉字有的有“美好”之意，如“娟”“姝”等，你还能写出两个“女”字偏旁含有美好之意的汉字吗？（“好”字除外）（2分） （ ） （ ） 4. 我国古代有许多表示年龄的说法，因为汉字独特的表意功能，显得格外典雅而准确，现在用来，仍会平添一分书卷气息。请用古代表年龄的雅称替换下面句子中加点词。（2分） ① 老人家年逾七十，仍然声如洪钟，精神矍铄。（ ） ② 每个身处十三四岁年华的女孩子都有自己的梦想与追求。（ ） 5. 柳，是中国古代人民认识较早的一类树，在我国种植历史悠久、分布广泛。在中国传统文化中，柳树是一种具有广泛心理认同和文化认同的植物，数千年来， 柳树具有丰富的审美意象和浓厚的文化底蕴，形成了独特的“柳文化”。古人以柳芽为证，以突出早春特征，如袁宏道在《满井游记》写“柳条将舒未舒”即是；古时有折柳赠别的习俗，因柳与“ ”，丝与“思”谐音；古代文人还以柳来自喻，如蒲松龄号“柳泉居士”，陶渊明自号“ ”。（2分） 一、品先贤经典，思学习之粹。（20分） 学记三则 ◆《学记》 之一 玉不琢， ； ，不知道①。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑②命》曰：“念终始典于学”，其此之谓乎！ 之二 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也知困③然后能自强也。故曰：教学相长④也。《兑命》曰：“学学半”⑤，其此之谓乎！ 之三 善学者，师逸而功倍，又从而庸⑥之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说⑦以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，扣之以小则小鸣，扣之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。 （选自《礼记·学记》） 【注释】①道：古今异义，指儒家之道。②?兑(yuè)：“说”③ 困：困惑。④长：促进。⑤学学半：前一个“学”字音xiào，本字读作“斅”，意思是教育别人，后一个“学”字音xué，意思是向别人学习。⑥庸：功。⑦说（tuō），通脱。 6.请解释文中加点词的意思。(4分) 虽（ ） 旨（ ） 弗（ ） 强（ ） 7． 请为划线句加上恰点的标点。(3分) 知 不 足 然 后 能 自 反 也 知 困 然 后 能 自 强 也。 8.请将选段补充完整。（2分） 玉不琢， ； ，不知道。 9. 翻译文中画波浪线的文言语句。(2分) 不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 10.在文中作者以“嘉肴”做比，来证明“虽有至道，弗学不知其善也。”你能试着加一个比喻吗？（可用文言，亦可用白话。）（2分） 虽有嘉肴，弗食不知其旨也； ， ；虽有至道，弗学不知其善也。 11.待其从容，然后尽其声，是借撞钟比喻什么道理？（2分） 12.以上三则主要阐述了学习的哪方面的问题？请任选一则用简要的语言提炼。（3分） 13.请根据提示，默写《论语》里的相关语句。（2分） 子曰：知之者不如好之者， 。 二、读至情之文，感师恩难忘。（15分） 我的老师 ◆苏叔阳 ①春天又到了。 ②柳枝染上了