二年级品德与生活上二年级品德与生活上.doc

我升入了二年级 教学目标 1.在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 2.感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。 3.能够爱惜书本和文具。 教学重、难点 1.在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 2.感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。 教学方法：讲授、讨论、讲故事。 教学过程： 活动一 和同桌一起分享快乐 1.同桌亲切交谈：暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？ 2.交换暑假中的作品，互相看看、说说作品中有意思的故事。 活动二 我们快乐的暑假生活 1.展示每个同学的才能，班里适当处设置小小展览会：“我们快乐的暑假生活”。全班同学分组将自己暑假中的作品放在展览会上，由班长负责指导分类摆放。 2.人人上阵，把每件作品中的故事讲给全班同学听，大家一起分享快乐。 3.由班长主持，教师协助，组织同学评选出优秀作品，以发红花等方式给予鼓励。 活动三 美好的小心愿 1.提出问题启发学生思考、讨论：新学期开始了，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？请学生感受并交流自己的心愿。 2.每人画一个苹果，把自己的心愿写或画在上面，并在小组里交流。 3.教师出示一棵“我们的心愿树”，请同学把自己的心愿苹果挂在树上。 活动四 “成长包”伴我进步 课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字、画的画、得的小红花、成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一学年之后，看看自己成长的脚印。 活动五 新书真好 我们爱 1.感受与体验：看看我们都发了哪些新书，书中有哪些内容。 2.诉说与交流：说说自己对将要学习的哪些内容更感兴趣，为什么对它感兴趣。 活动六 书本、文具对我说 1.将上学期用过的书、本拿来，在班内或小组内展示，看看谁的书、本保护得好，请他们介绍自己的经验。 2.模拟表演：扮成新书、新本和文具，对使用它们的小主人公说说自己的希望。 3.学习包书皮。 （1）教师演示包书皮，提示要点：纸张大小合适，折叠尺寸得当，书角要折好看，保持书的平整。 （2）指名学生示范包书皮。 （3）每个人练习包书皮，同桌互相检查。 （4）展示包好皮的书，表扬做得好的同学。 活动七 我的好经验 1.找一找书本、文具易损坏的原因。 2.交流保护书本、文具的好办法，也可以用“我提问，你来答”的方式，同学之间有问有答，大家评谁的方法好。 3.当堂演示或做一做，看看这些方法好不好。 多彩的课余学习 教学目标1、制作课余时间表，科学安排锻炼身体的时间和方式，培养学生坚持锻炼身体的习惯。2、交流学生喜爱的书籍、电视等，拓展学生的生活，建立健康积极的欣赏品味。3、引导学生积极主动地安排课余学习生活。教学时间：二课时 第一课时教学目标：制作课余时间表，科学安排锻炼身体的时间和方式，培养学生坚持锻炼身体的习惯。课前准备：1、请每位家长写好孩子在家的作息时间。2、《健康操》的碟片。教学过程：一、 揭题：每个人的课余生活都很精彩，但放在第一位的应该是身体健康。（出示：身体健康最重要）谁能说说身体健康的重要性。过渡语：合理地安排课余生活，才能使身体更健康。二、 讨论评判，活动导行1、 放学了，我们来看看小朋友们在做些什么？你们认为哪些小朋友做得对？哪些做得不对？为什么呢？（看录像或插图，引导学生对录像中孩子的课间行为做出自己的评判，并阐述理由。）2、 那么，想知道咱们班的小朋友放学后的作息时间是怎么安排的吗？（教师出示几个学生的作息时间表，请学生评议）3、 小组里的小朋友也想和你们一起分享你的安排下呢！ 4、 每组经推荐，派一名认为是有小组里最佳的学生上来讲述自己的安排。5、 修改自己的作息时间表听了那么多同学的介绍，你觉得你的安排上哪些地方可以安排得更合理呢？（学生自己修改）6、 为了使身体健康，运动也是非常重要的。你喜欢什么锻炼项目，和同学交流。喜欢相同项目的同学可组成小组，互相说一说喜欢的原因，也可以当场组成锻炼小组。7、 下面，我们也来运动一下，表演（健康歌）。三、 课后延伸：请你们回去跟爸爸妈妈分享你们的收获，告诉他们你学到的本领，和爸爸妈妈一起制作《我的作息时间表》，放进你们的成长记录袋。 第二课时教学目标：1、交流学生喜爱的书籍、电视等，拓展学生的生活，建立健康积极的欣赏品味。2、引导学生积极主动地安排课余学习生活。教学准备：每位学生带来自己最喜欢的一本书。教学过程： 一、提供展示的舞台，引导健康积极的课余生活。 1、说书会　　A学生上台将自己最喜欢的一本书介绍给同学。（注意要说清楚书名，作者等等）　　　　B统计看过这本书的同学。 C对大家比较感兴趣、看过人较多的书，可由台下学