二氧化碳的性质__实验创新二氧化碳的性质__实验创新.ppt

* * * * * * 二氧化碳制取装置的改进 新化县上梅镇中心学校 陈曙萍 一、改进实验目的： 1、从解决农村学校缺少实验器材的无法完成有关的演示实验和学生实验的实际出发，进而就地取材来圆满的完成我们的化学教学。 2、使制取二氧化碳的实验简单化便于操作。同时可以进行部分二氧化碳的性质实验。 3、培养学生的科学探索能力、创新能力和观察能力，增强学习的趣味性和生动性。 二、实验仪器及药品： 输液瓶（小）、注射器、铁架台、输液管、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液、火柴。 三、实验装置图及说明： 。 输液管 控制器2 进气管 输液瓶 注射器 试剂加入孔 滴管 控制器1 支架 四、实验操作：1、用抽气法检查装置的气密性。 2、取下瓶塞在输液瓶中加入足量的石灰石小颗粒，盖好瓶塞。 3、用注射器从进气管注入稀盐酸5——10毫升并关闭控制器1，取下注射器。打开控制器2，气体由输液管排出,并收集二氧化碳。 4、从试剂加入口向滴管内加入紫色石蕊试液，可以检验二氧化碳的酸性。 5、从试剂加入口向滴管内加入澄清石灰水，可以检验二氧化碳能与石灰水反应的性质 。 6、取下输液瓶瓶塞，插入燃烧在火柴，火柴熄灭。 五、实验结论：①通过石蕊试纸变红色，证明二氧化碳是酸性氧化物；②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；③二氧化碳不能燃烧，且不支持燃烧。 化学反应方程式： CaCO3+2HCl(稀) ==CaCl2+CO2↑+H2O Ca(OH)2 +CO2 ==CaCO3↓+H2O H2O +CO2 ==H2CO3 六、实验装置改进的意义： 1、使用该实验装置制取CO2的操作简便可行，特别是解决了CO2的制取和性质检验可以同时进行的实验探究问题。 2、便于控制CO2的生成量。并能做到象“启普发生器”那样，按需要添加药品（液体）。 3、该实验装置实用范围广，可以用来制取O2、H2以及H2O2溶液制取O2中催化剂的探究实验。 4、还可以用来验证NaOH与CO2反应的化学性质的演示实验形成喷泉。 5、装置材料简单易得，不易损坏。节约药品。 6、可以加深学生对知识的理解和应用，激发学生学习化学的兴趣，更能让学生体验到化学实验的无穷魅力。有助于培养学生实事求是、勇于创新和大胆实践的科学精神。 * * * * *